论篮球比赛中技战术行动的反射控制     

王晨宇  汤静 《首都体育学院学报》2002,14(3):33-36

篮球比赛中攻防双方一直进行和体现着技战术行动的反射控制，它是比赛的主线与灵魂。本文对一些技战术例子进行剖析，解释战术行动的反射控制怎样在攻防中体现与运用的，并阐述它的重要性以及应用技战术行动的反射控制时应注意事项。  相似文献   

复习C语言应注意的几个方面(之三)——针对CCTC语言函数部分     

刘丽梅  李军 《承德职业学院学报》2005,(2)

本文主要针对CCT中的C语言部分,在复习时应该注意的几个方面,以讲、例结合的方式作了详细的论述。  相似文献   

浅论中学业余田径训练的特点及其控制过程     

周红萍 《四川体育科学》2004,(2):61-63

采用文献资料等研究方法,对我国中学业余田径训练的特点进行了初步分析,根据控制论、信息论和系统论的原理和方法,对中学业余田径运动员的选材、训练目标的确定、训练阶段的划分、训练计划的制定、训练计划的实施、训练结果的检查和评定等进行控制,旨在为中学体育教师和教练员控制业余田径训练过程提供参考.  相似文献   

对足球训练负反馈控制的认识     

王杰  李学敏 《四川体育科学》2002,(4):22-24

足球训练手段和方法是多种多样的，目的都是培养运动员的比赛能力。本丈运用负反馈控制的基本理论，探计其在足球教学训练中的基本应用方法和对教练员训练的要求，对不同级别足球队的训练有一定价值。  相似文献   

体育科研常用生化分析仪质量控制     

季师敏  丁宁炜  刘海岚  田春美 《体育与科学》2003,24(2):44-45

本文论述了体育科研常用生化分析仪质量控制的方法。多年工作实践表明，本文提出的方法可保证体育科研常用生化分析仪分析结果的重复性和准确性。  相似文献   

高校图书馆文献资产流失现状及管理对策研究   总被引：6，自引：0，他引：6  

韩淑红  郭健民 《图书馆建设》2006,(1):69-71

本文对高校图书馆文献型国有资产的现状和流失现象进行分析,在此基础上重点探讨高校图书馆文献国有资产的管理,提出控制对策以供商榷。  相似文献   

网络时代信息资源的采集、描述与质量控制--以东北林业大学重点学科导航库为例   总被引：8，自引：0，他引：8  

李海英 《图书馆学研究》2006,(3):57-59,49

网络信息资源已逐渐成为高等院校图书馆文献资源建设的一个重要内容，本文以东北林业大学学科导航库为例，系统地讨论了网络信息资源的采集、描述及其质量控制。  相似文献   

流媒体中一种高质量视频内容的设计     

陈敬远 《浙江传媒学院学报》2004,11(2):33-36

结合当前流行的流媒体技术,深入分析了流媒体技术及其文件格式,讨论了如何实现流媒体高质量的视频内容.在此基础上,本文实现了一个基于流媒体的高质量视频内容的设计.  相似文献   

在PHP中利用绑定变量提高Oracle的存储效率     

白海燕  刘强 《现代图书情报技术》2004,(1):84-85,90

介绍了Oracle的存储结构和共享机制以及在PHP中利用绑定变量实现SQL语句共享的方法。  相似文献   

Gender-preferential intergenerational patterns in primary educational attainment: An econometric approach to a case in rural Mindanao,the Philippines     

《International Journal of Educational Development》2016

This study investigates the factors determining children's educational attainment, focusing on gender-differential intergenerational patterns, by employing a case study from rural Mindanao. The result mainly shows, unlike general trends in developing countries, educational attainment is more favorable for girls; maternal education level is equally associated with daughters’ and sons’ education levels, and paternal education level is preferentially favorable to their sons. To reduce the disparity, suggestions include providing boy-specific interventions to enhance the magnitude of the father–son educational virtuous circle and comparing the magnitude of gender-equal maternal and boy-preferential paternal education influences to specify which effect is larger.  相似文献