论教练员的威信及在运动训练中的影响力   总被引：3，自引：0，他引：3  

王保伟 《哈尔滨体育学院学报》2004,22(4)

在运动训练过程中 ,起主导作用的是教练员 ,运用自己的丰富理论知识、技术和实践经验指导运动员训练实践 ,以不断提高运动技术水平和创造优异成绩。这其中教练员在运动训练中的威信及其影响力是极其重要的。就此 ,对教练员在训练中 ,如何实施富有成效的训练和教育过程 ;如何树立良好的教练员威信 ,如何对运动员施加良好的影响等加以探究。使运动训练以教练员的威信和良好的个人风范施加影响并进行严格训练和管理 ,目的在于教育和培养运动员成为高素质、高水平的运动专门人才。  相似文献   

欲望的象征--西门庆论   总被引：1，自引：0，他引：1  

肖扬碚 《柳州师专学报》2002,17(1):27-30

以明代特定时代为背景，以商业社会、权力社会对人性的扭曲，以及人物的行为方式、心路历程等方面，对西门庆这一独特的人物形象进行了较深入的分析和探讨。  相似文献   

社会主义和谐社会的标志     

王国绪  冯殿华 《衡水学院学报》2006,8(4):15-17

社会主义和谐社会中的“和谐”是多方面的,它涉及人和自然、个人和群体、人和人以及社会和国家等多个方面。人和自然的和谐意味着,人的一切活动必须建立在尊重自然规律的基础之上。个人和群体的和谐意味着,自愿相互联合的个体和尊重个性的群体。人和人之间的和谐则要求社会各阶层必须相互开放,不得人为制造出知识和能力之外的障碍。公民社会和政治国家的和谐则要求:国家权力从公民社会中产生,而且后者对前者形成有效的制约。  相似文献   

联机规范控制系统的构建   总被引：4，自引：0，他引：4  

陈霞佩 《图书馆杂志》2004,23(11):29-31,13

馆际合作需求的增长对书目数据库的质量提出了更高要求，规范控制在书目数据库建设中的地位更加重要：本文讨论了规范控制的特征，联机规范控制体系的建设模式，并对建设联机规范控制系统提出了一些建议。  相似文献   

新课改背景下教师权威的消解与重构     

白雪杰 《沙洋师范高等专科学校学报》2006,7(6):85-87

随着新课程改革的不断推进，教师权威受到严峻的挑战。教师权威的存在是客观且有其合理性的。新课程消解了教师的知识权威、传统权威和法定权威。重建教师权威，需要从转换教师角色、改善知能结构、完善人格等几个方面着手。  相似文献   

学生体质健康测试第三方机构督查的独立性     

翟继勇  董琴娟 《武汉体育学院学报》2019,53(2):96-101

运用文献资料法、专家访谈法等研究方法，对我国各省份学生体质健康测试第三方机构督查的独立性进行研究。通过对我国各省份学生体质健康测试第三方机构督查独立性的现状、问题、原因及对策的探索，在政策上，可以为教育行政部门改革提供决策思路和参考，在实践上，可以提高学生体质健康测试督查的权威性和有效性，倒逼学生体质健康测试的规范化实施。研究发现，当前我国各省份学生体质健康测试第三方机构督查的独立性差，主要体现在第三方机构与教育厅存在行政隶属关系、存在利益关联、第三方机构工作自主性差3个方面。影响学生体质健康测试第三方机构督查独立性的因素主要为中国传统文化对体育和公民意识的漠视、当事方的利益诉求对第三方机构督查独立性的限制、法规制度缺位、第三方机构发育程度低等。提出保障学生体质健康测试第三方机构督查独立性的对策：教育部对第三方机构督查的责权划分做出设计安排，培养公民意识，扩宽经费来源渠道，第三方机构完善自身治理。  相似文献   

权利法哲学视野中的体育腐败及其治理原则     

兰薇  姜世波 《北京体育大学学报》2017,40(12):25-29

摘要：针对体育腐败现象，主要通过文献资料法，从权利法哲学视角对体育腐败的定义、本质及其治理原则进行法理解读，目的在于揭示体育领域腐败的深层机理并得出治理之策。体育腐败是发生在体育领域之内的腐败，是享有体育公共权力的主体滥用或怠于行使体育公共权力的行为。体育腐败可以分为两种情形，一种是利用体育职权为自己或他人谋取不正当利益；另一种情形是虽未获取不正当利益，但滥用或怠于行使体育职权致使他人利益或公共利益受损。体育腐败的本质源于在体育权利与体育权力的博弈过程中体育权利之抑制以及体育权力之嚣长，因此，体育腐败的基本治理应遵循以下两个原则：体育权利张扬原则以及体育权力制约原则。体育制度和体育道德是实现体育权利张扬和体育权力制约最有效之措施，应以体现权利张扬和权力制约的体育制度规范之“硬法”辅之以体育道德伦理的教化和治理之“软法”。  相似文献   

Childhood sexual abuse by representatives of the Roman Catholic Church: A prevalence estimate among the Dutch population     

《Child abuse & neglect》2015

Estimates of the extent of childhood sexual abuse (CSA) within in the Roman Catholic Church (RCC) in the general population are difficult to find. The independent Commission of Inquiry into sexual abuse of minors in the RCC in the Netherlands collected population-based data to estimate its prevalence. A large random online population sample was surveyed using a two-phase stratified sampling procedure. In Phase 1, 34,267 subjects aged 40 years and older were screened for childhood exposure to sexual abuse by non-family members, a history of institutionalization and a Roman Catholic upbringing. In Phase 2, a stratified subset of 2,462 subjects was assessed to obtain more detailed target information about sexual abuse reports within the RCC. We employed multiple imputation for the estimation of RCC CSA in the original Phase 1 sample. The prevalence of non-familial CSA in general (14.0%) was higher among women (17.2%) than among men (10.6%). The prevalence of CSA within the Dutch RCC (1.7%) was higher among men (2.7%) than among women (0.7%). As expected, older subjects reported more often CSA in the RCC than their younger counterparts. Respondents who stayed for some time in RCC run institutions for education or child protection had a higher risk to report sexual abuse. Although sexual abuse of minors by representatives of the RCC was a structural problem during a period that the Church was highly influential in the Netherlands, the estimated prevalence of the phenomenon is only a fraction of the prevalence rate of non-familial CSA.  相似文献   

中国农村村委会的合法性研究——浙江省湖州市和孚镇荻港村的个案研究     

吴坚  邵岳 《湖州职业技术学院学报》2007,5(4):88-91

任何政治权力系统都必须建立在权力合法性的基础之上,这是其存在、持续、发展和稳定的前提。农村是中国社会的基石,农村稳定是整个中国政权稳定的基础。我们选择湖州市和孚镇荻港村,对中国农村基层政权合法性这一问题进行实证个案研究。调查结果显示,现阶段荻港村村委会的合法性基础比较稳固,但在其发展过程中,必须对其合法性基础的变化予以关注,并随时准备进行合理的调整,防止出现合法性危机。  相似文献   

对以权威为基础的德育的新认识     

万峰  林樟杰 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(6):108-112

以权威为基础的德育模式的存在有其一定的合理性,它明确了德育工作者的使命和要求,规范了人们按社会传统的道德规范做事,在迫使社会矛盾延缓和防止冲突失控方面,起着有力和积极的作用。但是,这种权威模式的德育,对社会的进步和人的自由发展也有着明显的限制和副作用。构建和谐社会,应当摈弃以权威为基础的服从式的德育,建立和谐自主平等的德育新基础。依靠自主建构的价值观念和道德规范,才能真正成为人们的道德信念和行动准则,德育目标才能真正实现。  相似文献