感悟人生——读《长安报》“人生感悟”专栏有感     

厘金 《报刊之友》2002,(3):16-17

偶然读到《长安报》开设“人生感悟”专栏，像在“立春”后看到开的第一朵花，心神不禁为之一动，“可真是好啊!”  相似文献   

如花童心     

管文锦 《班主任之友》2004,(12):44-44

(一) 偶然发现女儿的抽屉里有一支崭新的钢笔。我很诧异,女儿还在读幼儿园,谁会给她买这样的笔啊?忍不住问她笔是哪儿来的,女儿涨红了脸,支支吾吾地说:“爷爷买的,不是,爸爸买的。”我的火一下子蹿了上来,声音也大了,“到底哪里来的!”女儿哇地哭了,“是不是你在老师办公室里拿的!”我气得嘴唇都发抖了,没想到平时乖巧的女儿这么不懂事。“不是的,呜呜……是隔壁的雯雯姐姐跟我换的。我画了一张太阳公公的画,她要,我不给她,她就用钢笔跟我换了。”我将信将疑,怎么长她好几岁的雯雯会用这么好的钢笔换女儿稚嫩的画呢? 我决定去问雯雯,雯雯承…  相似文献   

“偶尔”与“偶然”     

刘云  李晋霞 《语文知识》2000,(6):30-33

“偶尔”和“偶然”都是比较常用的词,在《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中分别排在第4731和4732位,都是丙级词。这两个常用词是近义词。商务印书馆1996年版的《现代汉语词典》对“偶尔”的解释是“(1)间或;有时候;(2)偶然发生的”;对“偶  相似文献   

江钓小得     

马孝明 《中国钓鱼》2001,(8):25-25

我爱钓鱼，更爱在江边野钓。我在江钓时采用的是自己加工过的钓组和钓饵，因为我江钓的时间也有6年了，基本排除了偶然的因素，加之不断改善，其效果也屡试不爽。下面就把我的方法拿出来和众位钓友探讨探讨。  相似文献   

浅析课堂教学中教学偶然事件的开发与利用实践     

《江西蓝天学院学报》2017,(3):24-27

教学偶然事件指的是在教学过程中出现的,事前没有预料到的,但对教学产生一定影响和作用的生成性事件,类属于有价值的隐性教学资源。然而,教师并未对其给予应有的重视。教学偶然事件处理不当,将会导致课堂冲突的产生,反之则会有利于课程开发。因此,充分利用教学偶然事件是极其必要的,教师应从理解、机智、生成三个层面逐步提升,最终达成教学的理想境界。  相似文献   

久久为功 美成在久     

苏雨恒 《出版科学》2015,23(3)

有幸获评韬奋出版奖,让我既感欣慰,又感不安,触发我回顾和梳理近30年出版工作的经历,从青春韶华到步入中年,一段段成长往事浮现眼前…… 1986年夏,我完成了硕士研究生的学业攻读,面临毕业分配.恰逢高教社恢复文科出版业务,急需相关专业的人才,我偶然获得这一信息,于是几经争取,最终不被留校,分配到高教社工作,成为刚刚设立不久的文科编辑室的一名新兵.那时的我,和那个时代很多刚刚参加工作的年轻人一样,对职业选择和未来规划几乎可以用“无知”“盲目”或“服从分配”等来形容.对于刚刚走出校门的我来说,能被分配到首都北京来工作无疑是幸运的;但不得不说,那时我对出版工作知之甚少,甚至在进入高教社工作之前,我连高教社的教材都几乎没有接触过(我读古代文学专业,那时高教社的文科业务尚未恢复),对这份职业的热爱也就无从谈起了.  相似文献   

便便“火”了？宝宝怎么办！——那些上火与便便之间不得不说的秘密     

《父母必读》2014,(11):26-27

两段小小的视频，却能引发网友集中关注宝宝的健康，这并非一种偶然现象。随着互联网信息大爆炸，80后、90后渐渐已为父母或者将为父母，他们习惯用—种从幽默、夸张，甚至带点自嘲的方式，从互联网上获得解决问题的方法。不论是这两段视频，还是现在层出不穷的母婴、育婴网站，都是应运他们需求而生的产物，也是育婴教育网络化、全面化的重要表现。  相似文献   

和子由渑池怀旧     

苏轼 《语文教学与研究》2011,(12)

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听，夜晚的操场在歌唱     

此晴弦 《大中专文苑》2013,(5):28-29

迈开腿奔跑时,黎萱的心一下子轻快起来。头顶是皎洁的月亮,迎面是清凉的夜风,黎萱贪婪地感受着这暗夜里的操场,空旷、静默。她不是来减肥的,只是喜欢感受年轻身体的运动和风扬起头发的舒畅。黎萱的体力不算很好,跑了一圈就改成了散步,走着走着,她唱起了《偶然》:"你我相逢在黑夜的海上,你有你的,我有我的,方向……""你记得也好,最好你忘掉,在那交会时,  相似文献   

浅析《卡斯特桥市长》折射的哲学思想——哈代的社会向善进化论     

杜秀红 《聊城师范学院学报》2005,(3):136-137

哈代的悲剧小说《卡斯特桥市长》描绘了亨察德与其对手法弗雷在商业、政治和爱情上的生死竞争，以亨察德的惨败为结局。两人的商业竞争集中体现了哈代的哲学思想——社会进化向善论。  相似文献