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1.
2.
《家教指南》2007,(7):32-32
日本人认为培养毅力开始得愈早愈好,在孩子牙牙学语时便要求他们尽可能发清楚每个单词的发音.直至字正腔圆。当孩子蹒跚学步时,鼓励他们每次必须走完规定长度的路程,即便跌跌撞撞地摔个大跟斗也不心疼。  相似文献   
3.
吴再柱 《今日教育》2011,(1):100-100
前日受邀到某校当评委。评的内容是“同读一本书”演讲比赛。 演讲不可谓不精彩。几位女教师,一个个富有激隋,文采飞扬,字正腔圆,表情丰富,而且肢体语言生动,其中还有一位特意配置了背景音乐。这样,自然赢得到了不少掌声。  相似文献   
4.
语言是歌唱所独有的特点,注重歌唱语言的研究,对提高演唱水平至关重要。本文着重剖析了“吐字归音”理论,并结合演唱实践对如何“吐字归音”进行了一些探讨。  相似文献   
5.
言精练的特点决定了要多读,读得准,读得有韵味,进而熟读成诵。一遍又一遍地反复朗读未免太单调乏味,如果每次朗读都带着不同的目的,会使朗读的水平不断地提高:第一次朗读为正音,把章的字音读准确;第二次朗读,整合古的现代意思,读懂,读明白;第三次朗读,依据语言的节奏,读出抑扬顿挫来:第四次朗读,依据对章内容的理解分析,读出感情色彩;第五次朗读,要整合,字正腔圆、感情饱满、韵味十足;最后把课背诵下来。[第一段]  相似文献   
6.
随着时代的发展,广播新闻类节目的播报方式也随之发生着变革.从当初的"播新闻"派生出"说新闻""聊新闻"."说"和"聊"的出现并非人们凭空创造,而是应运而生.  相似文献   
7.
成功演唱歌曲就是要在歌曲演唱中做到字正腔圆,要做到字正腔圆必须了解和掌握歌唱咬字、吐字、归韵的知识和要领,把握好咬字、吐字、归韵在歌唱中的时间分配,正确处理好字与声的关系。  相似文献   
8.
山石 《今传媒》2010,(8):173-174
罗京老师离开我们已经整整一周年了。而我时常会想起他准确、规范、庄重、儒雅、昂扬、稳健的播音,他的这种播音风格让人久久难忘。作为中央电视台“新闻联播”的播音员,罗京老师的播音是一个时代的标志,他播音时字正腔圆、音质纯正,富有磁性、共鸣效果好。声音控制运用自如,  相似文献   
9.
“多情只有春庭月,犹为离人照落花”的相思,“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”的牵挂,“钓罢归来不系船,江村月落正堪眠”的闲适,月亮向来是古人的精神财富。相比之下,售卖月球土地的月球大使馆,是何等自私与浅薄!这是物质欲望的膨胀,是精神想象的萎缩,更是传统文化的消逝。研习古典文学,是传承传统文化的最佳方式。中国的文字历经五千年文明的浸润和刀枪火石的历练,读起来才如此字正腔圆。  相似文献   
10.
语言是歌唱的基础,在我国民族声乐中把字正腔圆作为美学宗旨,而中国的汉字分为字头、字腹、字尾三部分,这要求我们在唱歌咬字时要注意咬清字头,延长字腹,咬准字尾。其中在收音归韵时强调普通话中的十三辙与民族声乐的咬字也有着密不可分的关系。  相似文献   
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