中法之中越边境通商问题交涉述评     

韦福安  潘兴明 《柳州师专学报》2007,22(2):63-66

分析了中法战争前中法之中越边境通商问题的艰难交涉和中法战争后两国一系列商约的签订,中国被迫开云南、广西边境通商,云南、广西得以参与到世界经济交往圈中;揭示了中法双方交涉主体的不对等是近代中越边境贸易畸形繁荣的必然结果.为当今中国与越南、缅甸等东盟国家间的平等协商,开展经贸活动,繁荣边境民族地区经济提供历史借鉴.  相似文献   

论越南问题与中法战争的历史背景     

李峰 《常熟理工学院学报》2003,17(3):61-67

19世纪80年代的中法战争,是由于法国侵略中国的邻近藩属越南引起的。对中越历史形成的“宗藩关系”与西方殖民扩张体系的内容和实质性比较及对法国侵略越南的历史之考察说明,越南问题和中法战争的发生,是在国际资本主义开始向帝国主义阶段过渡,加紧分割世界领土,侵略中国近邻藩属并进而图谋瓜分中国的严重形势下,法国加紧推行以据越侵华为核心的远东殖民政策的结果。某些外国史学家对中法战争起因与性质的论述不符合历史实际,应予正确认识。  相似文献   

中国使节文集考述——越南篇     

刘玉珺 《首都师范大学学报(社会科学版)》2007,(3):29-35

越南作为中国藩属国时期，中国使臣在出使越南的过程中创作了一批文集。本文对这批文集的成书背景、创作内容、存佚状况进行梳理，指出它们不仅是中越之间政治往来和文化交流的结晶，而且在创作上具有两个重心：一是较富史学性质的使行录，一是较富文学性质的诗文集。  相似文献   

越南苦苣苔科一新属   总被引：1，自引：0，他引：1  

王文采  李振宇 《中国科学院研究生院学报》1992,30(4):356-361

通过对特产越南南部的Hemiboea poilanei Pellegrin的花构造和营养器官形态的观察，我们发现这种植物在一系列特征上与半蒴苣苔属Hemiboea不同，不应隶属于该属，而代表了一个未被描述过的属。  此新属既具有原始的特征(萼片分生，雌蕊有2枚柱头)，也具有进化的特征(花丝上部最宽，向下渐变狭，花药密被柔毛，2药室极叉开并汇通，花盘不存在，子房具中轴胎座，具2室，前室退化，不育)，在花药和胎座的特征上与唇柱苣苔属Chirita相似，但在花丝构造，花盘，柱头等特征上有重要区别，其系统位置暂时尚不明确，有待进一步的研究。  相似文献   

20世纪六七十年代美国和平反战运动的演进     

朱美娣 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2007,26(1):100-103

20世纪60年代中后期到70年代初,美越战争所引发的以学生、妇女、宗教界人士为主的声势浩大的和平反战运动,由最初局部微弱的抗议,逐渐发展到混乱无序失控的局面,最后终于走上正轨,到达高潮,成功促使了越南战争的提前结束,反映了人们强烈的和平愿望,昭示了和平反战运动的强大力量。  相似文献   

越南私立高等教育的现状、问题和发展趋势评析     

汪津生  沈军 《外国教育研究》2011,(9):65-69

私立高等教育是20世纪90年代以来越南高等教育改革的产物。在形式上,越南私立高等教育分为社会团体资助建立、私人或私人公司投资和半公立三种类型。自产生以来,越南私立高等教育发展迅速,规模扩张较快,但也相应表现出一些问题。当前,社会评价不高,政府的指导方针与措施之间时常存在矛盾,以及教师队伍缺乏稳定性是其面临的主要问题。但从发展趋势上看,越南私立高等教育是具有生命力的。  相似文献   

关于骆越族的考辨     

谢崇安 《南宁师范高等专科学校学报》2011,28(2):6-11

＂骆越即西瓯＂、＂骆越非越族＂,这是学者长期争论的问题。作者研究认为：骆越与西瓯是越系民族之下的两个分支,先秦与汉朝时期,两者都分布在岭南交趾地区;西瓯分布在桂东,骆越分布在桂西南与越南北部,两者关系紧密。在秦代,西瓯属于桂林郡治下,骆越属于象郡治下;在南越国时期,西瓯和骆越被南越国侵占,因此史料才出现＂瓯骆＂一词。从考古发现来看,西瓯和骆越的文化也是一种对立统一的关系,＂骆越非越族＂的观点难以成立。  相似文献   

越南古代教育述论     

陈立  刘华 《蒙自师范高等专科学校学报》2008,6(1):21-25

在古代越南,教育不仅指向吏才之养成,也指向全民儒学教化和封建德治社会的塑造,这要求教育充分发展规模,具备相当程度的开放性和普及性。自陈朝以降,官学与私学并进,逐步形成了一个由京城至乡社庞大的教育网络体系。教育和科举的平民化提高了越南民族的教育素质,也促进了古代越南的社会阶层流动。  相似文献   

Is graduate employability the ‘whole-of-higher-education-issue’?     

Thi Tuyet Tran 《Journal of Education & Work》2015,28(3):207-227

Graduate employability has become an issue in Vietnam since many university students do not satisfy the needs of employers. Universities often receive the strongest criticism on the poor employability assets graduates possess. The ill-preparation of university graduates is considered the result of the out dated and irrelevant curriculum in the higher education system, of the traditional teaching methods and the absent of career guidance in most universities. This article, however, aims to challenge this common criticism that university is to blame for the ill-preparation for employment of its graduates. By conducting a qualitative research inviting the voices of both students and employers on the issue, this article wants to address a wider context and circumstance and also the related issues surrounding the transition from university to work of Vietnamese university graduates. It suggests that not only universities, but also students, employers and other related stakeholders (i.e. student’s family, government and educational policy makers) should acknowledge the changes in society, should be aware of the cultural features at work, and should see their responsibility in the process. They all should make an effort to create mutual understanding, to collaborate and to enhance the development of graduate employability in the Vietnamese context.  相似文献   

云南元阳哈尼梯田世界遗产地旅游发展研究--基于越南沙巴旅游发展模式的对比分析     

陈伟  成竹 《昆明大学学报》2015,(1)

云南红河哈尼梯田于2013年6月入选世界文化遗产,其文化价值、旅游价值、生态价值将日益得到重视。遗产地开发旅游,机遇和挑战并存,如何处理好这一对关系、如何成功地营造一个以自助旅游模式为主的原生态世界文化遗产地,将会对云南哈尼梯田旅游发展的前景产生根本性影响。在分析越南沙巴作为自助旅游目的地的成功运作模式的基础上,针对云南元阳红河哈尼梯田在列入世界文化遗产后所面临的遗产地旅游开发与遗产保护问题,从国际自助旅游目的地成长建设的视角出发,借鉴沙巴旅游发展模式的成功之处,从旅游产品丰富和完善、旅游地基础设施配套、体验式旅游氛围营造、遗产地保护与开发协调等方面着手,对云南红河哈尼梯田世界遗产地的开发建设提出相应对策与建议。  相似文献