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1.
在体育教学中学生问题行为的预防和矫正   总被引:1,自引:0,他引:1  
为检查全省省级实验区关于新体育与健康课程标准的实施情况,安徽省教科所举办了一次全省中小学体育优质课评选活动。我有幸被聘为评委。观看了各市选送上来的28节体育课及其教案,发现参评教师对新课标实验的态度积极主动,对课程标准与教材的钻研有一定的深度,一些教师已初步具备了实施课程标准、驾驭教材和创新教学的能力。然而,这次评选活动也暴露出了课程标准实验中一些急待解决的问题。其中比较普遍与突出的是教师在教学中对“课堂问题行为”的预防和矫正重视不够,缺乏积极应对的策略和技巧。所谓课堂问题行为,就是在课堂里学生干扰教学…  相似文献   
2.
类似这样的课堂评价语言我们早已习以为常:怎么,累着了,大家不愿意举手?打击的是群体;你坐下吧,就你不会!针砭的是个人。我们的角色是课堂的引导者,所以我们不会体会到受引导者对此类话语的内心承受情况。恨铁不成钢的教导心理往往让我们难以调控教学评价尺度。但是实际效果呢?通常是与期望背道而驰,受到消极性评价的学生会有少部分知耻而后勇,但大部  相似文献   
3.
翟新倩 《成才之路》2014,(25):12-13
大学生是具有较强自我意识的一个群体,消极性孤独在有的大学生中不仅存在,而且有时可能较为严重,影响他们的成长成才。从心理层面挖掘大学生消极性孤独产生的深层原因并提出相应的建议,可以为高校心理健康教育和大学生进行自我疗救提供理论依据。  相似文献   
4.
从中国英语教学的角度去探讨跨文化知识与英语教学的关系以及在课堂教学中的应用,从而提高学生跨文化交际的能力.  相似文献   
5.
论体操教学和训练中运动技能迁移原理的运用   总被引:1,自引:0,他引:1  
在体操教学和训练中,运动技能迁移现象普遍存在,我们应从马克思主义唯物辨证观点出发,全面理解产生技能迁移的主、客体两方面因素,合理运用一系列手段来促进技能间的积极性迁移,同时防止或减少消极性迁移的影响,以提高体操教学和训练效果.  相似文献   
6.
张黎 《现代语文》2009,(6):74-75
法律规则的重要特征之一是明确性,但在法律文本中模糊语却频频出现.本文指出了我国<婚姻法>中的模糊语,并分析了该法中模糊语的表现形式,存在的合理性和消极性,阐明了婚姻法模糊性与法定原则的明确性要求之间的辩证关系.  相似文献   
7.
元结,这位生活在盛中唐的诗人,他历经了安史之乱及以后的各种各样的战争。战争给人民带来了巨大的灾难和伤痛,他也不例外。763年,元结被贬到道州,授任道州刺史。他在道州一呆就是八年。直到771年才离开道州。在战火纷飞的岁月里,道州也被叛军山贼多次洗劫。此时战争带给元结的伤痛有增无减。纵观元结在永州的诗歌,我们从诗歌的思想内容及其艺术特点可以窥探出其诗歌创作具有战乱文化的特征。  相似文献   
8.
人际关系,就是人与人之间相互影响所形成的关系。在学校中,学校全体成员通过校长领导活动的各种交往相互影响,形成了种种人际关系,协调这种种人际关系,是校长管理工作的一个重要内容,也是校长管理好学校的基础。而教师是学校教育教学工作的主体,如何协调校长与一般教师的关系,  相似文献   
9.
徐亮 《天中学刊》2005,20(1):85-87
一般认为,权力具有否定性特征,而这种特征是决定权力得以存在及操作的前提,即否定就意味着“生产”出一个被其否定的对象。因为权力是一种关系,没有对象的权力就无法存在。于是,王二和陈清扬这样一对“无辜者同盟”就是应权力的存在及其操作的需要而被“消极性生产”出来的控制性对象。然而,过度权力也能“生产”出令其意外地荒诞性娱乐,这种结果则预示出权力“生产”有其自身无法克服的矛盾,而这种矛盾将导致对权力的双重冲击。在《黄金时代》中,权力在展示及其操作的过程中正在承受着来自“控制者”和“被控制者”两个方面的消解。  相似文献   
10.
英语口语教学中的消极性焦虑是影响学生英语口头表达能力的一个重要情感因素。本文通过对焦虑理论的研究,对英语口语教学中产生消极性焦虑的原因的分析,结合作者的实际教学经验,提出了克服和减轻这一心理障碍的策略。  相似文献   
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