体育人类学进展   总被引：13，自引：1，他引：12  

胡小明 《北京体育大学学报》2004,27(3):289-293

体育人类学是站在体育领域研究人类全面持续发展的一门学科.它揭示和分析人类体质和文化中与体育相关的因素,从人类起源以来的漫长历程中揭示体育萌生和成型的内在动因,研究其发展态势及理论表现形式,在各种体育过程与多种文化模式中寻找规律,丰富体育学和人类学的内容.用人类学的参与性观察和跨文化比较的方法,有利于弥补研究视野的狭窄.  相似文献   

木桶理论与班级管理     

方赛赛 《保山师专学报》2005,24(1):20-21

"木桶理论"对班主任做好班级管理工作,很有启迪作用.班主任在班级管理中要善于发现学生的"长短",要善于"短中见长",要善于弥补"短处",要善于创设"长短互补"的氛围.只有这样,班级这个"木桶"才会增大容量,班 级才会有凝聚力.  相似文献   

创新活动模式拓展学生素质——探索大学生社会实践新模式     

周茹 《教育艺术》2007,(12):18-20

大学生社会实践是高等院校实践教育的重要组成部分,是融学校教育、社会教育和自我教育为一体的教育形式.它的目的在于弥补学校教育教学工作的不足,丰富和深化大学生思想政治教育的实践内容,促进青年学生在理论和实践相结合的过程中锤炼思想,增长才干,健康成长.  相似文献   

对我国人民陪审制度的调查与思考     

施佳 《安康学院学报》2004,16(3):27-29,48

人民陪审制度"可有可无"的立法现状,已为我国近十几年司法实践认同.虽然我国目前对关于是否应保留人民陪审制度存在争论,但由于此项制度具有有利于司法民主,司法公开,司法公正,司法廉洁,及有利于弥补法官知识不足等价值,因此有其存在的合理性和必要性.本文就其现阶段的困难进行了分析,并提出一些完善意见.  相似文献