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仿真技术在人体生理实验教学改革中的作用 总被引：3，自引：0，他引：3
生命科学是人类最重要同时又是最神秘的科学之一，人体生理系统是一个相当复杂的系统。仿真实验技术在人体生理实验教学中应用主要有三大方面的优越性：第一，成本低、难度小。第二，实验教学效果好。第三，使建立不受时空限制的虚拟生理学实验室成为可能。 相似文献
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<正>科学设置体育课堂的运动负荷,首先应依据人体生理机能活动能力变化和人体机能适应性两个规律,循序渐进,从小到大,逐步加大运动负荷。除此之外,还要注意做到以下几点: 相似文献
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太极拳的古代经典拳谱多次提到了“气”和“劲”，近代的太极拳前辈们尤其强调练太极拳要用“劲”，要“用意不用力”。这“气”究竟是什么？这“气”与气功之“气”、中医所说的人体生理之“气”是一回事吗？这“气”能在中医所说的十四经脉中流行吗？ 相似文献
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本文采用文献资料法和逻辑分析法,运用高原生理学、运动生理学、运动生物化学原理,综述了高原训练对机体的影响,目的是为运动员运动能力的提高和教练员的训练方法提供理论参考和帮助。 相似文献
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智能,是智力和才能的统一,智力是属于认识活动的范畴,它是保证人们有效地认识客观事物稳固的心理特点的综合,即认识能力,由观察力、记忆力、思维力、想象力和注意力五个基本因素组成。才能是属于实际活动的范畴,它是保证人们成功地进行实际活动的稳固心理特点的综合即实践能力.由组织能力、适应能力、操作能力和创造能力等基本因素组成。智力是以思维力为核心的,而才能是以创造力为核心的。大量的社会调查证明,后天的教育、社会环境、家庭条件、经济水平等与人的智力发展密切相关。卫生学家还发现,营养、疾病、作息、气候、地理环境等一些直接作用于人体生理机能的因素,也可以对人的智力发展起暂时性或永久性的影响。身体运动对智能的发展所起的作用也是不容忽视的,身体锻炼对于不同年龄阶段的人都能起到积极的促进作用。体育运动与认识的发展有着复杂的关系。运动能力的强弱,直接体现着认识能力的强弱。人是一个有机的整体,身体和心理相互影响。身体健康,运动能力获得良好发展,自然会促进其大脑机能的发展,从而促进认识的发展。智力品质是衡量智力高低好坏的标尺,发展人的智力,主要是培养人形成良好的智力。智能发展观察力,观察不是随便地看一看、听一听、闻一闻、尝一尝等感知活动.观察是一种有目的有计划有系统的比较持久的感知过程。 相似文献
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重视体育教学中的医务监督，保证学生运动安全和健康 总被引：2，自引：1，他引：1
医务监督是指用医学的知识和方法对体育运动参加者的健康和身体机能进行监护，预防锻炼中各种有害因素可能对身体造成的危害；督导和协助科学的锻炼和训练，使之符合人体生理机能发展规律。 相似文献
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敦煌壁画"倒立"图像考析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对敦煌壁画中倒立图像进行研究,从而了解倒立的演变历史,分析倒立对人体生理功能的影响,以及与体育融合的过程.这为我们研究倒立的本体发生提供了参考. 相似文献
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高校健美操教学对大学生的影响及价值探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
现代健美操是融体操、音乐、舞蹈于一体，通过徒手或使用健美器械，达到健身和健心目的的一种新兴体育项目。针对大学生健美操体育教学的特点，对大学生在健美操学习过程中的生理功能影响及价值进行了探讨。 相似文献
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