以德治体:惩治体育腐败的根本途径   总被引：9，自引：1，他引：8  

伍晓军 《山东体育学院学报》2002,18(1):30-32

体育腐败是近年来影响我国竞技体育发展，影响体育自身良好社会形象的一个十分尖锐的问题，惩治体育腐败已刻不容缓。惩治体育腐败在强调“司法介入”的同时，更应加强体育道德建设。以德治体是惩治体育腐败的根本途径之一，是促进我国体育事业健康发展的重要保证。  相似文献   

体育道德经济价值探究   总被引：3，自引：0，他引：3  

邢日光  钱芳  刘爱华  刘蔚  王津秋 《山东体育学院学报》2001,17(3):12-15

在体育事业糅进社会主义市场经济体制的过程中,加强体育道德建设是不能忽视、不容回避的重要课题.人们的体育经济行为与体育道德行为密不可分:体育经济具有内在的道德合理性,体育道德具有重要的经济价值.体育道德水平的高低,必将影响体育事业改革的步伐.  相似文献   

社会体育道德的伦理学定位及其建设   总被引：9，自引：1，他引：8  

阎旭峰  杨晓梅 《北京体育大学学报》2002,25(1):29-32

在对部分国家级社会体育指导员调查的基础上,以马克思主义伦理学为指导,遵循社会体育和道德的发展规律,分析论证了社会体育道德的概念、属性、要素、调整对象等基本理论问题;提出了加强社会体育道德建设应采取的必要举措.  相似文献   

加强体育道德教育,促进体育事业发展   总被引：4，自引：0，他引：4  

周德胜 《河北体育学院学报》2002,16(2):14-15

随着我国由高度集中的计划经济向社会主义市场经济的转变 ,体育道德的教育也面临着新的挑战。本文从正反两个方面探讨了社会主义市场经济对体育道德的影响 ,提出要大力加强爱国主义教育、提倡无私奉献精神和严肃体育法规法纪 ,从而全面提高体育道德水平 ,推动体育事业的进一步发展。  相似文献   

奥林匹克体育道德的结构、功能与运行机制分析     

胡勇刚 《体育世界》2006,(1)

根据马克思主义的世界观和辩证唯物主义来看,奥林匹克体育道德的结构模式是:表象层次的无序和深刻层次的有序的统一;同样属于社会上层建筑的范畴,具有认识功能和调节功能;其运行机制包含内部机制和外部机制两个方面,内部机制使奥林匹克体育道德能够作为一个系统而存在,外部机制通过内部机制而发生作用。  相似文献   

权利法哲学视野中的体育腐败及其治理原则     

兰薇  姜世波 《北京体育大学学报》2017,40(12):25-29

摘要：针对体育腐败现象，主要通过文献资料法，从权利法哲学视角对体育腐败的定义、本质及其治理原则进行法理解读，目的在于揭示体育领域腐败的深层机理并得出治理之策。体育腐败是发生在体育领域之内的腐败，是享有体育公共权力的主体滥用或怠于行使体育公共权力的行为。体育腐败可以分为两种情形，一种是利用体育职权为自己或他人谋取不正当利益；另一种情形是虽未获取不正当利益，但滥用或怠于行使体育职权致使他人利益或公共利益受损。体育腐败的本质源于在体育权利与体育权力的博弈过程中体育权利之抑制以及体育权力之嚣长，因此，体育腐败的基本治理应遵循以下两个原则：体育权利张扬原则以及体育权力制约原则。体育制度和体育道德是实现体育权利张扬和体育权力制约最有效之措施，应以体现权利张扬和权力制约的体育制度规范之“硬法”辅之以体育道德伦理的教化和治理之“软法”。  相似文献   

大学生体育素养缺失现状及教学启示     

陈晓宏  朱二刚 《吉林体育学院学报》2017,33(2)

从大学生体育素养现状研究人手,采用文献资料、比较分析及归纳等方法,对体育素养的概念进行解读,厘清体育素养与体育素质、文化素养、健康素养等之间的关系.针对体育素养各构成要素对高校体育教学进行探讨,指出大学生体育素养缺失主要表现在体育知识缺乏、运动技能低下、体育意识薄弱、体育德育模糊、体育精神匮乏等方面.基于此,尝试从构建体育课程评价及运动技能课程内容体系、维护学生体育权利、践行社会主义核心价值观等方面,分析其对高校体育教学改革的启示,旨在为提升大学生体育素养水平提供可操作化的手段,进而实现终身体育的目的.  相似文献   

师院体育系学生体育道德教育初探     

商林威 《内江师范学院学报》2002,17(2):93-95

师院体育的主要任务是是培养中小学体育教师，学生学习期间体育道德的培养与今后的工作密切相关。为此，本对师院体育系学生体育道德教育的重要性，教育的内容，以及实施体育道德教育的途径作了探讨，力图使体育道德教育得到广泛的 重视。  相似文献   

教师课堂教学管理与体育美学     

刘勇  周健生 《教学与管理》2006,(1):53-54

美学，简单地说。它是研究美（自然美和社会-美）、美感和艺术美的科学，而体育美学，属美学中的一个分支，它是关于体育的美学方面的研究，即体育美的学问。体育运动本身可以说是一种健与美相结合的艺术，特别是在某些项目上，表现就更为突出。因此，体育美学就包括了对人体美、运动美、场馆器材美的研究，即如何通过体育运动有意识地美化人体，使之发育成匀称、协调、丰满、健壮而有力的体形。并通过场馆建设呈现出整洁、新颖、美观的学习环境和独特的运动场馆文化环境，使学生怀着愉快的心情进行学习和运动。所以我们应用体育美学就是为了把美学知识引入课堂，从而克服体育运动给学生带来的消极影响。以达到上好课的目的。让学生通过锻炼，接受体育美学、体育道德和精神的再教育。  相似文献   

第十一届全国中学生运动会在包头举行 我省选手王春雨勇夺女子800米金牌     

刘世稳 《安徽教育》2011,(8):15-15

【正】本刊讯7月16—21日,由教育部、国家体育总局和共青团中央主办,包头市人民政府承办的第十一届全国中学生运动会在鹿城包头市成功举行。7月16日晚8点整,运动会在内蒙古自治区包头市奥林匹克体育中心体育场隆重开幕。中共中央政治局委员、国务  相似文献