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《烟台职业学院学报》2019,(3):1-5
客观评价区域创新能力是制定区域创新政策的前提。从创新投入—创新产出—创新转化三个维度,构建创新能力评价指标体系,运用因子分析法对首批14个沿海开放城市及济南市的创新能力进行综合评价与分析。通过对比表明,烟台市具有较高的创新转化水平,但也存在创新投入不足、创新产出能力较弱的问题。烟台市应以加大创新投入为前提、以科技人才为支撑、以推进产学研合作为根本、以区域融合互动为提升,持续提升创新能力。 相似文献
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略论现代体育教学过程中学生创新能力的培养 总被引：2，自引：0，他引：2
张明俊 《广州体育学院学报》2003,23(5):102-104
体育与健康课程教学以“健康第一”为核心，以全面提高学生素质为目标，是培养学生创新能力的重要环节。创设体育课堂教学的民主协作氛围，保障学生心理的自由和安全，构建以人为本，以动机、兴趣、情感、意志为基本内容的激励体系，为培养和发展学生的创新能力提供良好的心理环境。 相似文献
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浅论21世纪图书馆员创新能力的培养 总被引：8，自引：0，他引：8
论述了新时期培养图书馆员创新能力的几个重要因素。指出为适应飞速发展的现代社会，图书馆员应转变观念，大胆创新，勇于实践。 相似文献
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