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1.
桑标 《出版参考》2004,(2):25-25
不可否认,男性是力量的象征。但这种力量,不应仅仅狭义地体现在为家庭提供物质保障上,更应体现在家庭的精神支柱上。正如家庭中母亲的角色难以替代一样,父亲的角色也自有独到之处,孩子在成长过程中确实需要一个称职的男性引路人。  相似文献   
2.
惠江 《家教指南》2003,(4):48-49
平静告知真相分手的消息孩子有权利知道,母亲要做的只是积蓄足够的勇气,选择合适的方式,找个机会告诉孩子。一定要让孩子知道:爸爸虽然要走了,但母子两人一起生活一样可以很快乐。一时不忍隐瞒实情,结果可能会造成更大的伤害。避免阴影投射很少人会为离婚兴高采烈、手舞足蹈。情绪低落是难以避免的,但我们可以避免将低落的情绪投射到孩子身上。特别是离异事件中受到伤害的是母亲时,千万不要因此在孩子心中培植仇恨的种子。仇恨的种子一旦发芽,最终只会长成布满孩子前途的心灵荆棘。共同面对压力当这个家只剩下你跟孩子时,你们两人…  相似文献   
3.
杨靖 《青年记者》2006,(8):33-34
德国社会学家腾尼斯指出:家庭的日渐脆弱是传统社会向城市工业社会迈进中出现的必然现象.传统社会中,婚姻关系是个人终生的社会关系,违背婚约,会遭到团体中每个人的排斥.在现代社会,人们违背婚约,尽管也要承担负面后果,但不会遭到整个社会的谴责,从而单亲家庭在当代社会秩序中成为非常普遍的现象。我国根据民政部门统计,内地2003年离婚133.1万对,比2002年增加15.4万础2004年离婚161.3万对,平均每天就有4000多对夫妻离婚。离婚水平与新加坡同属亚洲离婚率较高国家。离异家庭快速增长必然带来单亲家庭儿童数量的迅速增加,2002年,我国约有上千万的单亲家庭孩子,预计今后每年还将以50—60万的数量递增。离婚所致的单亲家庭子女在中学生中达到8%。  相似文献   
4.
近年来,单亲家庭数量急剧上升,单亲子女在学校学生中的比例也越来越大。单亲家庭的孩子由于社会、家庭、个人等诸多因素影响,其身心都存在诸多的问题。作为教师,我们在对单亲家庭学生的教育方面应发挥什么作用?这种教育又该如何进行?这是我们共同面临的一个难题。  相似文献   
5.
单亲家庭子女缺失父亲或母亲的亲情,利用亲属、教师、同学帮助单亲家庭子女弥补缺失的性别角色,是一种很好的教育方法,本文就如何把性别角色刻在孩子的心里,帮助他们健康成长谈一些体会,与各位同行交流。  相似文献   
6.
《学周刊C版》2016,(25):137-138
近年来,离婚率越来越高,再加上其他不可抗因素,单亲家庭也越来越多。对单亲家庭的孩子进行教育,尤其是在小学阶段对其进行合理的学校教育,显得尤为必要。这就需要教师及时与单亲家庭家长联系,培养孩子的自我肯定意识,帮助其处理好与同学的关系,提升其承受挫折的能力。从而帮助单亲家庭的孩子身心健康发展,使其快乐成长。  相似文献   
7.
当前,我国单亲家庭数量不断增多,单亲家庭子女的教育倍受社会各界关注。在学生成长过程中起主导作用的学校,应根据单亲家庭学生的特点,有针对性地对他们进行科学的教育,促进他们健康成长。  相似文献   
8.
关欣 《家教指南》2005,(9):19-21
一位拥有5百万家产的单身母亲,不让她的独生儿子享清福,而是想方设法将其逼出家门。这是为什么?  相似文献   
9.
我现在任教的班级,11个学生当中.就有6人来自单亲家庭。这些孩子由于家庭解体,原有的生活方式被骤然打破.再加上失去父或母的痛苦,使他们稚幼的心灵受到了巨大的创伤.因而变得孤僻、好斗、固执、缺乏自信等。在行为上则表现为:好出风头、爱走极端,或郁郁寡欢,难以沟通;或极度自尊、喜怒无常。因为缺少家庭的温暖,再加上他们处在一个依赖性较强的年纪,所以,比一般孩子更需要关心和爱护。作为他们的班主任,除了多给他们一些关爱外,在教育的同时,还应注意方式或方法。  相似文献   
10.
在任何社会组织中,家庭对儿童的成长与发展最具影响力.家庭的结构、生活背景、宗教信仰、经济状况、文化含量以及家长的综合素质及其教养态度、教育能力、教育方式等对儿童的心理的影响乃至人格的塑造具有重要的意义,可以说,正是上述各因素的共同影响在儿童的成长过程中起了举足轻重的作用.但近几年来,因父母离异而产生的单亲儿童连年增多.最新的统计资料表明,目前全国单亲儿童已达1000万.在这些大量存在的单亲家庭中,由于家庭结构残缺或家庭教育功能发生障碍,从而成为重多儿童个性心理不健全以至发生心理畸形的根源.探讨这类家庭的子女心理行为的形成特点及规律,是极具现实意义的一个课题.  相似文献   
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