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三年前,妈妈送给我一件特殊的生日礼物,并告诉我要把她当作自己的妹妹来对待,好好地跟她相处,一起快乐玩耍。因为是第一次有了自己的宠物,我可高兴啦!给她取了个好听的名字——琳达。因为她的性格我行我素的,相当酷,我们都叫她“酷妮儿琳达”。我给大家介绍一下她,你们来猜一猜她到底是什么吧! 相似文献
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薛昊泽 《作文世界(高中新语文伴侣)》2011,(7):177-179
我是属兔的，我的房间里黄的、白的、灰的、绿的全是绒毛兔子，正像妈妈说的，就是个“兔窝”。可我最期待的是能够拥有一只红眼白毛、活生生的大白兔!这个请求作为生日礼物我已申请了好多年了，可每次都被妈妈以这样那样的理由给拒绝了。 相似文献
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"兴趣是最好的老师"。要想让学生学好英语,必须先让学生对英语感兴趣。一、融洽师生感情,培养学生的学习兴趣1.运用身体语言,缩短师生距离教师的身体语言是无声的语言,它能对教学起到恰到好处的补充、配合、修饰作用。教师热情洋溢的微笑、友善慈祥的面容可以使学生获得最直观、最形象、最真切的感受,潇洒得体的身姿手势,无时不在感染着学生,可以使学生加深对知识点的理解、记忆。教师亲切而信任的目光,期待而专注的眼神,可以使学生产生安全感,消除恐惧感,缩短教师与学生的感情距离。2.以诚相待,建立融洽的师生关系对待学生我们应该真诚,表里一致,要求学生做到的事必须首先自己要做 相似文献
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数学离不开生活,生活中处处都蕴涵了数学知识,数学教学的生活化已成为广大数学教师的共识。那么,如何构建生活化的数学课堂呢?一、情境创设,关注生活化在小学数学教学中,结合学生的生活实际,从情境创设中引入学习内容,让学生体会生活中的数学,有利于激发他们学习数学的热情,培养他们的数学能力。如,笔者在对"圆的认识"内容实施教学时,就使用多媒体课件创设如下的生活化教学情境:展示一个漂亮但轮子是正 相似文献
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庞婕蕾 《东方少年(阳光阅读)》2007,(8):20-27
<正>一那年八月,爸爸的同事说爸爸的脚受伤了可能一个月下不了地,需要妈妈去照顾,妈妈就打算把我送到乡下的外公家,自己搭乘飞机去广州。我知道外公不喜欢我,他也不 相似文献
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