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1.
《广东教育》2004,(4):4-6
全国人大十届二次会议和全国政协十届二次会议胜利闭幕。这是民主、团结、求实、鼓劲的大会。“两会”的热点议题引人关注,其中关于教育的话题不少,人民代表对教育的认识越来越深刻,这将进一步推动科教兴国和人才强国战略的实施。  相似文献   
2.
树立科学发展观要实现十个转向   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对我国新世纪经济社会发展中存在的突出问题和可能出现的新问题,用科学发展观指导我国现代化建设的实践,需要实现十个转向。  相似文献   
3.
科学发展观充分反映了人们对发展问题认识的深化,其中值得注意的一个新亮点就是统筹人与自然的和谐发展,坚持可持续发展战略。新型工业化道路则是坚持以人为本,促进全面、协调和可持续发展的科学发展观的具体体现和客观要求。扬州市在发展中要坚持科学发展观,结合市情,扬长避短,坚决同那种以浪费资源、牺牲环境为代价换取工业发展成效的惯性行为彻底"决裂",走出一条"科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、人力资源优势得到充分发挥的新型工业化路子"。  相似文献   
4.
档案事业发展,系关人类文明进步,用科学的发展观指导档案建设,立档案丰碑,为世界服务。这是时代的要求,发展的要求,建设的要求.和平的要求,文明的要求。要转变理念,要有战略胆量,要坚决行动。  相似文献   
5.
党的十六届三中全会所确定的科学发展观为指导我们教育事业的发展提供了思想武器,使我们能够站在新的高度、更全面地分析教育发展的内在关系,更为自觉、有效地统筹好教育工作中各种关系,促进教育事业的协调发展。  相似文献   
6.
湖北省电化教育馆2005年工作以“三个代表”重要思想为指导,深入学习和贯彻落实党的十六届三中和四中全会精神,坚持科学发展观,以实施农村中小学现代远程教育工程为重点,  相似文献   
7.
思想意识中的陈旧观念是制约科学发展的重要因素,本文从解放思想,科学定位,以人为本,特色立校,内涵建设等角度来阐述学习、贯彻科学发展观的重要性,以及将科学发展观转化为谋划发展的正确思路和自觉行动的工作理念.  相似文献   
8.
《岭南新闻探索》2007,(1):57-59
科学发展观的本质是以人为本,目的是实现全面、协调、可持续发展。[第一段]  相似文献   
9.
科学发展观探讨了群众体育工作的规律,提出安徽省群众体育的特殊规律及措施.  相似文献   
10.
2006年,高职教育要以科学发展观为指导,全面贯彻党的教育方针,德育为先,以质量建设为核心,以着力培养大学生的学习能力、实践能力、创新能力、交流能力和社会适应能力为重点,扎实推进“高等学校教学质量与教学改革工程”,注重人才培养实践的理论研究,注重教学改革的实践探索。这无疑给高职教育提出了更高的要求,也带来更大的发展机遇,作为文化基础课的高职语文课程,虽然仍然有着它的特殊重要作用,但现状与问题提醒我们必须认真思考改革对策。  相似文献   
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