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1.
2.
分析了《科图法》第3版中存在的一些问题,并提出相应的解决办法。  相似文献   
3.
4.
戚建海 《武当》2005,(9):10-12
是赵堡太极流传早,还是和式太极产生早?和式太极拳能否完全可以取代赵堡太极拳?要澄清这些问题,还得从赵堡太极拳源流史说起。  相似文献   
5.
在对《中图法》和《科图法》进行对比研究的基础上,探讨了二者的兼容问题;并对合并高校图书馆的文献分类工作改革模式和运行机制提出了认识和建议。  相似文献   
6.
中、日图书馆对馆藏文献的收集整理有较大的差异,其中最主要的不同在于采用了不同的图书分类体系.日本图书馆多数采用<日本十进分类法>(NDC),而中国图书馆多数采用<中国图书馆分类法>(中图法).由于这两部分类法在分类体系上各具特点,造成日、中两国图书馆在文献收集整理上存在的明显差异.本文从历史发展的角度讨论NDC与中图法的异同,以此揭示日本体育大学图书馆和北京体育大学图书馆在文献整理上的差异.  相似文献   
7.
王远山 《中华武术》2004,(12):50-51
第一节 功法 一、预备式 身体自然站 立,两手松垂于 体侧。嘴唇微 合,舌抵上腭, 面带微笑。周身 放松,缓缓地调 整呼吸。眼平视 前方(图1)。  相似文献   
8.
情境学习和学校环境中实习场的建构   总被引:1,自引:0,他引:1  
学校环境与校外的社会环境不同,学生在学校和在校外的学习方式也不同。长久以来,学生在学校的学习方式相对处于被动接受的状态,与校外鲜活、主动的学习方式形成了对比。情境学习基于情境认知的理论,期望能够在学校中也创设鲜活的情境——实习场,让学生有一种主动学习的环境。  相似文献   
9.
肖燕 《图书馆论坛》2008,28(1):92-95
通过分析古代地区表下各古代国家的历史,研究<中图法>(四版)类目划分的基本原则与修订重点,分析了"198古代地区"立类的合理性,并建议在198各下级类目增加类目注释,并修改类目注释示例.  相似文献   
10.
����ͼ�������޶�ԭ����޶�����   总被引:2,自引:2,他引:0  
白国应 《图书情报工作》1993,37(3):27-31,21
??Eight principles and nine methods for revising "the library of CAS Classificaiipn" (3rd ed) are described.  相似文献   
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