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运用AIC-1000型空气负离子浓度仪对龙胜各族自治县(以下简称龙胜县)空气负离子资源进行实地观测,通过反距离加权插值的方法模拟县域空气负离子资源的空间分布.研究结果表明:1)龙胜县各监测点位的空气负离子平均浓度为4 265个/cm3,县域空气非常清新,适宜开展空气负离子健康旅游;2)龙胜县空气负离子浓度北部高于南部,人口稀疏区高于人口密集区,森林覆盖区域高于其他植被覆盖区域,瀑布、溪流等动态水集中的区域普遍较高.根据上述研究结果,对龙胜县空气负离子资源开发提出以下建议:1)在保护好森林和水体资源的基础上,宣传空气负离子的保健功效;2)依据空气负离子的空间分布规律合理划分功能区以充分发掘空气负离子资源的价值;3)在空气负离子低浓度区合理配置绿地面积、营造水体景观;4)定期发布空气负离子浓度,实现空气负离子资源的动态监测. 相似文献
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广西龙胜各族自治县在贯彻落实中央和自治区农村工作思路中，积极引进联合国教科文组织亚太地区社区学习中心项目，1999年编印农科教培训资料4．4万余份(册)，举办农民科技培训长班39个，培训学员2200人，1598人取得绿色证书，短期科技培训班844个，培训4．26万人次，在凤凰桥等村建立“吨粮田”、“万元田”等科技示范点84个，在示范点推广“蔬菜 水稻 玉米”等种植模式沼气应用等科技12项，涌现了保江等三个文明村和周继荣、李兰芬等一批文明小康户。项目自1999年春实施以来，已辐射到了全县10个乡镇109个村，覆盖人口达11万多人，初步实现了社区学习中心项目的第一阶段目标。 相似文献
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加强中小学管理、规范办学行为是基础教育发展的必然要求,是解决当前基础教育热点问题的现实需要,是新形势下推进素质教育的重要保证。广西壮族自治区从2009年到2010年在全区开展义务教育学校常规管理年活动,并开展义务教育学校常规管理达标县评估活动,旨在推动全区义务教育阶段学校常规管理水平的整体提高,进一步提高义务教育的教育教学质量和办学效益,巩固提高两基成果。广西龙胜各族自治县以义务教育学校常规管理年活动为契机,推进义务教育学校常规管理规范化,取得了突出成绩。本期编发这篇通讯,希望通过介绍龙胜县的经验,为民族地区加强学校管理、提高教育教学质量提供有益的借鉴。 相似文献
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这是一张青春洋溢的脸，年轻、自信、充满活力。在这青春的外表下面，有一颗细腻而又坚强的心，这颗心，与女童班的孩子们一起跳动。她就是侗族女教师、广西龙胜县平等乡平等小学女童班班主任杨敏春。在侗族女童班这个特殊的班级里，她用心耕耘、无私奉献，用自己的真情书写了一段令人难忘的青春故事。 相似文献
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广西龙胜各族自治县作为中国乃至亚洲唯一获联合国教科文组织2007年度“国际阅读协会扫盲奖”殊荣的单位,笔者通过在龙胜县实地采访,初步解读了他们获联合国大奖的经验做法。 相似文献
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为了不断巩固提高“两基”达标成果,深入实施《广西基础教育事业科学发展三年计划》,龙胜各族自治县教育局积极参加广西壮族自治区“义务教育学校常规管理达标年”活动,全面推进义务教育学校规范化管理,规范办学行为,进一步提高基础教育质量。要求全县各级义务教育学校校长和广大教师都要用心经营和管理好学校,深入学习和实践科学发展观,不仅要认真去管理好学校,做出成绩,而且还要用心去经营和管理创造奇迹。通过几年的努力,龙胜县的义务教育学校在常规管理工作中取得了重要突破, 相似文献
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水稻病毒病是近年来在龙胜县水稻生产上流行蔓延的重要病害，突发和暴发性强，损失大，一般能造成20％-50％的产量损失，严重田块甚至绝收。据该县植保站资料记载，水稻病毒病自2003年就一直是零星斑点式发生, 相似文献
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龙胜各族自治县地处广西北部山区,是国家扶贫开发工作重点县。全县居住着苗、瑶、侗、壮、汉等民族,总人口17.2万人,其中少数民族人口占80%以上。龙胜县委、县政府牢固树立"教育服务龙胜建设"的理念,把义务教育作为教育事业的重中之重,摆在优先发展的战略地位,科学调整学校布局,有效配置教育资源,加强寄宿制学校建设和 相似文献
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广西龙胜县民族体育旅游资源开发研究 总被引：4，自引：0，他引：4
龙胜是华南第一个民族自治县，是大桂林旅游圈最重要的组成部分，开发和利用其民族体育旅游资源已成为龙胜经济新的增长点，是丰富民族文化的有效途径。本文通过对龙胜民族体育旅游资源开发现状的分析和评价，阐明了龙胜民族体育旅游资源发展的特点和原则，并提出了开发的构想。 相似文献