人力资本三维要素与城乡减贫成效差异——基于CHNS微观调查数据的实证研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

张建清  卜学欢 《软科学》2016,(10):43-48

利用中国健康和营养调查数据库(CHNS)截面数据,运用分位数回归方法,从收入增长和差距缩小双重视角研究了人力资本三维要素(健康、教育和工作经验)对中国农村与城镇居民贫困的影响及差异。结果发现:2000~2006年中国农村贫困发生率逐年降低,但中国城镇贫困发生率却在上升;基于收入增长的视角,健康、教育和工作经验的提高,都有利于农村、城镇居民增收,但不同要素的减贫成效存在差异;基于收入差距缩小的视角,教育和工作经验都有缩小农村贫困、非贫困居民之间收入差距的作用,但健康的系数差检验却不显著,而对于城镇居民,只有教育才具有缩小城镇贫困、非贫困居民之间收入差距的作用。  相似文献   

非洲反贫穷的困境与中国扶贫模式植入的路径     

王志章 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2013,(2):110-120

中国是世界上最大的发展中国家;而非洲是世界上发展中国家最集中的大陆,也是贫穷国家最集中的地区,贫困人口约3.8亿。因此,做好非洲的反贫困工作既是非洲各国的责任,也是先发国家应尽的义务。改革开放以来,中国已经取得了扶贫的伟大成就,为世界反贫困积累了宝贵经验,探索出许多新模式、新经验,赢得了包括联合国开发署在内的一些国际组织和国家的高度评价。文章从人类文明成果分享的视角,通过对非洲反贫穷的困境解析、中国扶贫成就的世界意义梳理,构建起中国扶贫经验植入非洲的路径。这不仅有助于拓展中国履行国际主义义务的新思维,提升国家形象,形成中国扶贫理论的国际话语体系,而且也可以为实际工作部门提供理论支撑和实践参考。  相似文献   

党的三代领导核心解决农村贫困问题的探索与实践     

赵云 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2004,23(4):5-8

我国农村扶贫成就举世瞩目。党的三代中央领导核心解决农村贫困问题思想和实践不断丰富和发展。毛泽东希望通过互助合作,依靠集体力量摆脱贫困;邓小平提出通过改革开放,先富带动后富实现共同富裕;江泽民要求通过扶贫攻坚,增加农民收入建设小康社会。  相似文献   

邓小平关于反贫困的若干思考     

邓智旺  汪业文 《洛阳师范学院学报》2000,19(6):110-112

邓小平同志历来十分关心反贫困问题 ,对社会主义国家反贫困作了一系列的论述 ,指出 :反贫困必须坚持社会主义 ,必须实行改革开放 ,必须反对两极分化 ,必须把发展农业放在首位 ,必须要有稳定的政治环境  相似文献   

西部连片特困地区普惠性民办幼儿园教师队伍建设的现实困境与突围路径     

郑益乐  周晔  史文秀 《教师教育研究》2021,33(1)

教师是教育扶贫的先行者,西部连片特困地区的特殊域情彰显了普惠性民办幼儿园教师队伍建设的独特价值。通过对六盘山M片区7县38所普惠性民办幼儿园的调研,我们发现西部连片特困地区普惠性民办园教师队伍面临先天"营养不良"、专业成长空间被挤压、教师队伍士气低落、"旅客"式流动现象严重等诸多问题。为此,要打破"所有制身份"的体制桎梏,提高普惠性民办园教师获得感;推进普惠性民办园"非营利性"转向,消解教师队伍建设的机制障碍;实施普惠性民办园"质量提升计划",助推教师队伍内涵式成长;引导教师找回迷失的"精神世界",唤醒教师的内在专业发展动能。  相似文献   

反贫困与农村扶贫开发综述   总被引：4，自引：0，他引：4  

王冠 《长江工程职业技术学院学报》2004,21(4):70-72

论述了目前我国农村贫困的现状和特点,分析了引起农村贫困的诸多原因,找出了农村扶贫开发工作中存在的问题和应采取的对策.  相似文献   

反贫困必须坚持"三个代表"重要思想     

郑丽箫 《江西教育学院学报》2004,25(2):6-8

"三个代表"重要思想是指导社会主义现代化建设的理论武器,反贫困是现代化的目标与实质,两者是现代化过程中理论与实践的高度统一。因此,在新时期反贫困只有坚持"三个代表"重要思想,才能全方位推进中国的现代化进程。  相似文献   

我国贫困妇女脱贫问题政策研究          下载免费PDF全文

聂常虹  王雷 《中国科学院院刊》2019,34(1):51-59

贫困妇女脱贫是打赢脱贫攻坚战,实现可持续脱贫的关键抓手。首先从理论层面探究妇女贫困的定义、特征和成因,发现妇女贫困具有脆弱性、代际传递性和思想上的衍生性。在此基础上,分析了我国妇女扶贫政策的实践和存在的问题。同时,借鉴墨西哥、美国和欧盟等国家和地区的妇女扶贫政策经验,结合我国实情,提出以下政策建议:推行针对贫困妇女的工作福利制度,提高受助者工作意愿;注重思想教育,唤醒传统美德;发展社会化儿童看护服务,减轻贫困妇女家庭压力。  相似文献   

全纳与公平视域下的成人学习与教育进展——基于GRALEⅣ的分析     

孙刚成  张擎 《成人教育》2022,44(3):1-7

实现全纳与公平的成人学习与教育是全球各国不断追寻的目标。依据GRALE I—Ⅳ中的调查结果可知,世界各国在成人学习与教育政策制定与发展取向上日益指向全纳与公平,成人学习与教育筹资日益接近全纳与公平的需要,成人学习与教育的参与者日益接近全纳。但是,不同国家与地区之间的成人学习与教育尚未达到真正的全纳与公平,而且存在明显的不均衡现象。究其原因,主要是贫富差距和经济不平等导致的情境障碍,公共领域教育支出不足等造成的机构障碍和弱势群体学习发展意识与信息缺乏产生的意向障碍等造成的。为此,应制定成人学习与发展积分累进的多样化优惠政策,建立政府与社会多元投资的成人学习与发展保障机制,建构全域覆盖的全民学习与进展信息平台,并从教育反贫困与扶智的视角提升社会和个人参与意识,不断提升成人学习与教育的政策效度,加快学习型社会建设进度,早日实现全纳与公平的成人教育。  相似文献   

2020年后的体育反贫困战略:话语演进、目标转向与实现路径     

郭庆 《武汉体育学院学报》2021,55(9):12

2020年后,我国反贫困事业进入一个新阶段,如何认识和谋划新形势下的体育反贫困战略成为当前亟待探索和解决的新问题。研究认为,鉴于外界贫困语境的变化和体育反贫困自身的发展完善需求,后脱贫时代需要适时地将"体育扶贫"切换成"体育反贫困"的新话语。后脱贫时代要求体育反贫困战略重视缓解体育相对贫困、体育可行能力贫困、统筹城乡体育贫困治理和实现高质量体育减贫,同时要求体育向助力防贫、助力缓解相对贫困和助力乡村振兴转变。为适应这些转变,应尽快从平稳衔接、创新发展和长效推进等方面综合施策。  相似文献