科教兴国:迎接新世纪的挑战     

王玉珍 《南京晓庄学院学报》1999,(2)

在高速发展的社会中,知识经济已显示出三个主要特征,加速科技进步是社会经济发展的关键,教育的优先发展是科技进步和经济发展的前提,关系列21世纪中国社会主义现代化事业的全局,面临21世纪知识经济的挑战,唯有科教兴国才能把握住民族振兴的机遇。  相似文献   

浅谈“科教兴国”与成人高等教育的改革     

黄萍 《新疆职业大学学报》1996,(1)

本文从“科教兴国”战略的内在要求上,探求成人高等教育改革的出路,闸述了科研意改的重要作用。  相似文献   

振兴老工业基地,发展“大大连”旅游   总被引：2，自引：0，他引：2  

李昕  郑岩  肖瑜 《大连大学学报》2004,25(1):13-15

中央制定的振兴东北老工业基地战略为大连旅游业的发展带来了新的机遇和挑战。本文在对大连市旅游业发展现状进行详尽分析的基础上 ,就如何发挥旅游业在振兴老工业基地、建设“大大连”过程中的作用 ,提出了具有指导性的建议和对策。  相似文献   

唐代太湖地区官学考析     

顾向明 《临沂师范学院学报》2003,25(1):52-56

唐前期,太湖地区朔县乡学校绝大多数没有如唐兴学诏令和《唐六典》中规定的那样建立起来。但在中唐时期,主要是代宗大历年间,在该地区却出现了“崇儒兴学”的活跃景象。“学”因“崇儒”而兴,主要原因在于：唐王朝在安史乱后将“崇儒兴学”作为稳定江南地区统治秩序的一项战略举措;以李栖筠为首的一批官僚士大夫亦通过“兴学”来“兴先王之道”,达到纠科举选官之弊的目的。代宗以后,由于种种原因办学又趋于沉寂。大湖地区官学教育以通经习礼为主要教学内容,以道德教化为其社会功能,以实现“兴先王之道”、天下大治为最终目的,“崇儒兴学”则是其主要特征。  相似文献   

建立科研兴馆的办馆机制   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴慧华 《晋图学刊》2004,(1):69-71

在阐述科研是促进图书馆可持续发展的驱动力的基础上,提出"科研兴馆"的策略,要实践"科研兴馆"策略,需要实现"六个转变"、"七个结合"以培养和构建一支具有科研能力的队伍和科研管理的机制。  相似文献   

走向振兴老工业基地中的辽宁体育发展战略   总被引：5，自引：1，他引：4  

邹师 《北京体育大学学报》2004,27(4):458-459

以走向振兴老工业基地中的辽宁体育发展战略命题,研究重振辽宁老工业基地辽宁体育面临的战略选择、区位优势、丰富内涵、发展环境、发展模式、协调战略和支撑条件,预示着辽宁体育将在老工业基地振兴发挥重要的支持作用.  相似文献   

江泽民对邓小平人才思想的重点理论创新     

吴长春 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2004,27(4):7-9

江泽民对邓小平人才思想的几个重点理论创新：江泽民提出了“人才资源是第一资源”的科学命题;提出了要突出注重人才的创新能力的观点;创立了新的分配激励理论;提出了人才资源配置市场化的观点。江泽民这几个理论创新,为我国实行科教兴国和人才强国战略,为新时期人才管理工作指明了方向,奠定了理论基础。  相似文献