提高课堂效率需要做好减法     

牟丽萍 《学周刊C版》2014,(4)

正经营课堂,提高课堂效率,是永远新鲜的老话题。课堂生命的依托是时间,课堂的质量,取决于师生对课堂45分钟的把握。说到把握,有人把45分钟分成了若干小段,然后在每一段填满了知识,密度变高了,强度变大了,但是质量可能变低了。因为"贪多嚼不烂"。特级教师宁鸿彬说提高课堂效率的绝招是"反浪费"。我认为"贪多"就是浪费,提高课堂效率的前提是——切勿贪多,做好减法。课堂首先面临的是教什么的问题。有人说"教什么比怎么教更重要",仔细思量,这句话虽然偏激,但是针对于目前教学内容泛化  相似文献   

关于我国浪费问题的思考     

杨邦元  尹阳明 《荆州师专学报》1989,(4):11-15

  相似文献   

论陕甘宁边区的廉政建设     

陈万安  黄玉强  李益杰 《华南师范大学学报(社会科学版)》1994,1(1)

本文主要论述了抗日战争时期陕甘宁边区在廉政建设方面的措施、经验,以及它对当前搞好党风党纪建设和廉政建设的重要启示。  相似文献   

每月写作素材荟萃     

本刊编辑部 《语数外学习(初中版七年级)》2013,(4):4-5

可敬的"背篓老师"(余启贵背着一个学生,领着孩子们走在放学的路上)在广西壮族自治区桂林市龙胜各族自治县和平乡江柳村,每天早晚,总能看到一位中年男子背着装满书包或一个孩子的背篓,领着一群孩子行走在山间的崎岖小路上——他就是被当地村民亲切地称为"背篓老师"的余启贵。  相似文献   

历史上,反浪费为何陷入周期律     

拯救梦想 《大中专文苑》2013,(6):63

新的中央领导集体履职以来,励精图治、勤政爱民,气象为之一新。其中,最能令老百姓感受到换届变化的,当属改进作风、厉行节约、反对浪费,从遏制"舌尖上的腐败",到打击"车轮上的铺张",一场反对公款浪费的战役全面打响。中国有着数千年的农耕文明,行勤俭、反浪费早已成为这个民族的文化基因。修身齐家,则有"一粥一饭当思来之不易,一针一线恒念物力维艰"的教诲;治国平天下,则有"历览前贤国与家,成由勤俭败由奢"的规劝。翻开历史,不少君主曾经推行节俭,却最终陷入俭始奢终的周期  相似文献   

新闻资源中的反浪费     

徐建春  曾凌 《声屏世界》2003,(4):45-45

目前,随着新闻媒体的迅猛发展,新闻竞争进入了“白热化”,但新闻资源浪费现象也越来越突出。这种浪费现象指的是在新闻采编过程中,采编人员不能及时,充分利用新闻素材,多层面、多角度挖掘,突出新闻价值,或在传播过程中,采编人员不能利用多种有效手段,多种有效途径,增强新闻的传播效果,从而造成新闻资源浪费。  相似文献   

提高课堂效率需要做好减法     

牟丽萍 《学周刊C版》2014,(2):122-122

经营课堂．提高课堂效率．是永远新鲜的老话题．课堂生命的依托是时间．课堂的质量．取决于师生对课堂45分钟的把握。说到把握．有人把45分钟分成了若干小段．然后在每一段填满了知识．密度变高了．强度变大了．但是质量可能变低了。因为“贪多嚼不烂”。特级教师宁鸿彬说提高课堂效率的绝招是“反浪费”。我认为“贪多”就是浪费．提高课堂效率的前提是——切勿贪多．做好减法。  相似文献