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本文主要阐述学生“善于提出问题”能力培养的重要性、可行性,强调首先要有宽松民主的课堂氛围,其次还要在多方面具体实施。在实施过程中注重激发、引导、鼓励和纠正。通过教师引导,发挥好“导”的作用,“导”好学生善于提出问题的思路,“主导”和“主体”有力配合协调,充分展示学生这一主体作用,做到“导”为“主体”服务。 相似文献
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彭伏昌 《中学生数理化(高中版)》2010,(6)
一、思维的广阔性的培养思维的广阔性表现在多方面、多角度去思考问题,善于发现数学对象之间的多方面联系,找出多方面解决问题的办法,并能把它推广到类似的问题中去. 相似文献
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张贞 《鞍山师范学院学报》2014,(1):105-108
本文从大学生就业压力的不断增大,国家和政府对推动大学生创业空前重视的角度出发,探析了现实环境下,政府、高校、学生提高认识,共同努力,促进大学生创业的策略。 相似文献
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生命化教育是立足于生命视野对教育的一种重新解读和认识.从生命化教育的视角来审视现行的教学策略,目前教师的教学策略迫切需要转变.新的教学策略要坚持以学生的生命发展为本,这对于课程改革的成功以及教师、学生等多方面发展都具有重要的意义. 相似文献
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“人的全面发展”内涵新析 总被引：58，自引：0，他引：58
把握“人的全面发展”内涵的实质,应确立两个理论前提:第一,“人的全面发展”在很大程度上是一种理想、一种追求、一种社会和人生的信念;第二,“人的全面发展”是一个相对的概念,而不具有绝对的意义。同时,“人的全面发展”还应包含四个层面的内涵,即完整发展、和谐发展、多方面发展、自由发展。 相似文献
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赵军红 《新课程学习(社会综合)》2012,(4):89
《普通高中语文课程标准》提出:"重视课程资源的利用和开发,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面地提高学生的语文素养。"作为语文教师怎样才能达到这一课程目标呢?不妨从教师和学生的不同角度谈谈个人的看法。一、注重教师素质的提高 相似文献