传媒小语     

金涛 《新闻与写作》2008,(10):52-52

我始终认为．新闻记者的采访报道与著书立说之间是并不矛盾的．我所指的写作当然是指与新闻采访本身有关的写作——包括直接与间接的．而且两者之间在一定条件下是互为作用的。这里关键是摆好两者的关系．即在完成采访报道的前提下从事写作．利用采访报道的便利条件挖掘素材。这样．写作本身就不是游离于采访报道之外的事情．而是水到渠成的必然结果。  相似文献   

咸丰钱中精品多     

周少华 《收藏界》2010,(7):88-88

对于清朝的咸丰钱,感兴趣的人越来越多。收藏咸丰钱,已成为一些泉家的选择。众所周知,收藏咸丰钱的大家非马定祥先生莫属。他主编的巨著《咸丰泉汇》,至今仍是一座难以逾越的高峰。除此之外,就目前来说,天津的齐宗佑先生,经二三十年的不懈努力,已集得咸丰钱一千多个品种,并著书立说,可说是成就非凡,这在泉界有口皆碑,恐怕无人可比。  相似文献   

班主任发表文章     

张万祥 《班主任之友》2010,(4):4-6

有许多班主任勤于笔耕，经常在报刊上发表文章，甚至著书立说，出版了一部又一部专著，赢得了教育人生的辉煌，也为教育事业做出了贡献。这是可喜的。但是，令人叹息的现实是，一方面，教育报刊为缺乏有真知灼见、让入耳目一新的好文章而苦恼不已；一方面，广大班主任的智慧和才华“养在深闺人未识”。更多的班主任疏于动笔，  相似文献   

多元智能理论在音乐教学中的运用与思考     

王林林 《中小学音乐教育》2009,(12):8-9

多元智能理论自20世纪80年代初从大洋彼岸的美国传入中国以来，引起了我国社会各界的注意，尤其在教育界反响最大。无论是在教育理论界，还是在教学一线，都有专家、学者和教师就多元智能理论著书立说，有关这方面的论文也让想了解多元智能理论的学习者应接不暇。并且，经国家教育部批准，多元智能理论已被视为本次课程改革重要的理论依据之，并写进了我国《基础教育课程改革纲要（试行）》中。  相似文献   

贝拉克·奥巴马：就职演说     

《今天．双语时代》2011,(5):67-70

贝拉克·侯赛因·奥巴马二世．美国第44任总统,生于美国夏威夷州火奴鲁鲁,祖籍肯尼亚。他是首位拥有黑人血统,并且童年在亚洲成长的美国总统．在不同地方与不同文化背景的人共同生活过。他也是美国历史上第一位为儿童“著书立说”的在任总统。  相似文献   

作家这样爱上作文     

宋晓杰 《高中生之友》2011,(Z2):37

每当看到一个作文题目的时候,有的同学非常为难,浪费了几张纸也开不好头儿;有的同学干干巴巴像挤牙膏似的勉强把字数凑够,语文课变成了数学课;而有的同学信手拈来,下笔如有神助,刷刷点点轻松交卷。常听有的  相似文献   

以人化文 以文化人——《周年丰随笔》读后     

吴三敏 《新闻前哨》2011,(9):94-95

拜读《周年丰随笔》,仿佛领略了一次＂灵魂的壮游＂。年丰先生著书立说,作文立言,只是他在繁忙的公务之余＂从海绵中挤出的水＂,每有所思,立马挥笔成篇。小说、诗歌、散文、民间故事、曲艺、戏剧、随笔、时评、政论都有所及,大量散见于报刊,影响深远。＂余事成家＂,对先生而声,早有公论。平生所撰之文,  相似文献   

探寻“著书立说”之道     

苏承銮 《中国教师》2010,(17):63-64

<正>我这一生,与报刊书籍、与编辑之间有着不解之缘、莫逆之交。一、投稿:需要机缘与储备作者与编辑,稿件与刊物,确实隐含着互通互融、知心知音的微妙契合关系。  相似文献   

王敬瑞：适应官场“潜规则”但不顺从     

《新闻天地》2010,(8):18-20

有人说,这本书不失为一本领导管理学的＂通俗读本＂,是官场的心灵鸡汤;也有人说,这是胡吹,为捞政治资本,既得实惠又出名,一箭双雕。有争议很正常,但不管怎样,难得有人在如此纷扰、喧嚣的官场中著书立说,并达到了立言的效果,这本身就是价值。  相似文献   

走出新课程实施中的误区     

狄贤超 《中学生物教学》2005,(9):15-16

<正> 随着新课程标准的实施,各地的生物课程改革正在如火如荼地进行着:教育行政部门大力推进,专家学者著书立说,教学一线的教师更是把新课程标准当成新世纪生物学教学的航标。在新课程的实施中,我们已经看到了许多可喜的变化,这正是人们所期待的。但是在实践中我们发现一些貌似改革但实质上是把旧的东西改头换面、重新包装后又粉墨登场的现象,致使在新课程实施中出现了一些误区。误区一:研究性学习过于形式化、简单化目前关于研究性学习的论述较多,对于“研究性学习是指学生独立地发现问题、获得自主发展的一种学习方式”已经达成一定的共识,其主要特征是“问题性、实践性、参与性和开放性”。这一次课程改革积极  相似文献