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1.
《教育信息化》2006,(3):80-80
据中国教育报报道:国内技术水平最高、应用规模最广、用户数最多的教育类城域网——上海教育与科研计算机网1月4日迎来了它的10岁生日。国务委员陈至立发来贺信,教育部副部长吴启迪出席会议并讲话。  相似文献   
2.
邮政信息化在上世纪九十年代就已经初具规模,在国家邮政局的统一部署下,如今已经取得了阶段性的成果。1998年5月,国家邮政局开始建设邮政综合计算机网,到2000年底网络覆盖全国236个地市,邮政信息基础设施建设取得突破性进展。2000年8月,启动电子邮政示范工程建设,覆盖范围为15个省。  相似文献   
3.
浅谈“三网融合”   总被引:1,自引:0,他引:1  
现阶段“三网融合”是报刊、杂志和广播电视、互联网等媒体谈论的一个热门话题,“三网融合”是一种广义的、社会化的说法,在现阶段它并不意味着电信网、计算机网和有线电视网三大网络的物理合一,而主要是指高层业务应用的融合。其表现为技术上趋向一致,网络层上可以实现互联互通,形成无缝覆盖,业务层上互相渗透和交叉,  相似文献   
4.
赵桂香 《金秋科苑》2010,(20):187-187,191
1、背景情况 1.1三网融合概念 "三网融合"是指电信网、计算机网和有线电视网三大网络通过技术改造,实现融合,能够提供包括语音、数据、图像等综合多媒体的通信业务,逐步整合成为全世界统一的信息通信网络。“三网融合”的目的是为了实现网络资源的共享,避免低水平的重复建设,形成适应性广、容易维护、费用低的高速宽带的多媒体基础平台。  相似文献   
5.
由中国教育和科研计算机网CERNET管委会主办,CERNET网络中心(清华大学)、CERNET主干网广州主节点(华南理工大学)、广西壮族自治区教育厅协办,CERNET主干网南宁主节点(广西大学)承办的“CERNET第十八届学术年会暨会员代表大会”11月8日上午在南宁隆重开幕。  相似文献   
6.
本文介绍三网融合的发展前景,并从多方面论述三网融合的战略意义.  相似文献   
7.
8.
“传统教室将成为学习的会所;留学不用再走出国门;大学将成为研究院、考试院……”近年兴起的“慕课”(MOOCs,大规模在线开放课程)已在全球高等教育界引发热潮。那么,我们应该如何应对“慕课”对高等教育的挑战?这是我们亟待思考的问题。近日,记者采访了教育部科技发展中心主任、中国教育和科研计算机网管理委员会副主任李志民。  相似文献   
9.
正"十二五"以来,我省教育技术工作深入贯彻落实《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》和《浙江省教育信息化"十二五"发展规划》,以全面推进实施浙江省教育信息化建设工程为重点,积极推进校校通建设,取得良好成效。一是加快推进浙江省教育计算机网建设。自2012年启动浙江省教育计算机网建设以来,全省建成并开通浙江省教育计算机网骨干  相似文献   
10.
本文从电信网,有线电视网,计算机网络各自的优劣所在出发,介绍了“三网合一”的基础,面临的困难及发展策略。  相似文献   
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