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1.
张斌 《教书育人》2005,(12):62-62
一、防止“首因效应”先入为主。班主任不能凭第一印象对学生作出判断。  相似文献   
2.
刘晓丹 《收藏》2014,(5):122-124
首因效应(Primacy Effect)是指人们在社会认知过程中,最先输入的信息产生的显著影响,是由第一印象引起的心理倾向。首因效应在人们的艺术接受过程中作用明显,在艺术品市场同样不容忽视,代表性艺术家的代表作之所以被买家青睐,第一印象是最重要的原因。理解首因效应,不仅有利于解读艺术品市场的高价现象,也会带给艺术品投资者有益的启示。  相似文献   
3.
首因效应”是指最初接触到的信息所形成的印象对人们以后的行为活动和评价所产生的影响。即”第一印象”。第一次给学生点名是师生间人际知觉的开始,也是师生间首次思想和情感交流的良好时机。教师要高度重视,充分发挥“首因效应”的积极作用,给学生留下良好的第一师表印象。  相似文献   
4.
文章首先介绍了首因效应的定义和学习动机的概念、实质及其作用,然后试分析两者之间存在的联系,探讨了教师如何基于首因效应扮演好自身的角色,利用各种课堂教学的具体方法来促进大学生的学习动机的提升。  相似文献   
5.
首因效应”是指最初接触到的信息所形成的印象(实际上指的就是人们认识或接触某一事物,留下的第一印象)对人们以后的行为活动和评价的影响。第一印象往往深刻而牢固“,首因效应”的作用不可小瞧。听力部分是高考英语试卷的首项测试大题,在英语学科考试中占有举足轻重的地位,考生在该项考试中发挥如何,能否很好地进入角色和竞技状态,在很大程度上取决于“首因效应”的好与坏。考生应该重“视首因效应”在高考英语听力测试中的作用,力争在高考英语考试中开个好头。教学实践与实验表明:听力理解是一个互动的过程,是通过听觉器官和大脑的认知…  相似文献   
6.
任红娟 《湖北教育》2003,(17):18-19
班主任运用心理学原理开展工作,可提高工作的成效。因此,班主任有必要了解几种心理效应,提高自己的理论素养和应变能力,以使工作实现科学化、艺术化。 一、首因效应。是指由初次见面时所形成的对一个人的印象。在班主任工作中,既包括班主任根据自己对学生的初步印象作出结论,又包括班主任留给学生的第一印象,还包括学生彼此之间留下的第一印象等。  相似文献   
7.
在少年运动训练中,无论是训练还是思想工作,都离不开心理学的指导,有些教练员在实践中已有意无意地运用了一些心理学原理。但是,要想真正体  相似文献   
8.
实验通过操纵词频和词表序列来探讨首因效应的特点。结果显示,所有序列中开头和末尾位置的回忆正确率均高于中间位置,纯词表中高频词的回忆成绩好于低频词,而混合词表中低频词的回忆成绩好于高频词,这种词频优势在最初3个系列位置表现尤为明显。结果说明,自由回忆中存在显著的首因效应,首因效应受到词频和词表序列双重影响,且词频对首因效应的影响取决于词表序列。  相似文献   
9.
陶恒勇  陈莉 《快乐阅读》2011,(10):147-148
首因效应心理学家卢钦斯基曾做过这样一个实验:用两段文字编写一个叫杰姆的男孩的故事,一段文字写优点,一段文字写缺点。甲组被试者看的材料优点在前缺点在  相似文献   
10.
首因效应又称为"第一印象"效应,是指交往双方在第一次交往中产生深刻印象对今后互相交往关系的影响。首因效应在历史教学中的应用主要表现在上好第一堂历史课和重视一堂课的导入部分,在历史教学中应用好首因效应对激发学生的学习兴趣,提高教师的教学质量和效果具有重要作用。  相似文献   
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