E—Book与图书馆   总被引：1，自引：0，他引：1  

王萍 《图书馆学研究》2002,(2):27-30

本文介绍了便携式电子阅读器限e-book的特点及市场情况，着重介绍了这种新型电子图书在图书馆的使用，以及图书馆员如何对它进行收藏、编目、检索、制定相应的阅读规则的情况。  相似文献   

三种电子书PDA模式影响研究——以香港科技大学图书馆为例     

王凤满 《现代情报》2016,36(12):85-89

以香港科技大学图书馆试点的3种电子书PDA项目数据为基础,分析EBRARY、WILEY以及JSTOR 3家出版商PDA项目的影响,对比3种电子书PDA模式效果,透视原因,分析学科分布差异与PDA效果之间的关系。通过对香港科技大学图书馆3种电子书PDA项目的分析,得到主动与出版商合作、转变书商销售模式,灵活经费分配使用、定期分析成本效益,加强对出版商评估、选择合适PDA模式3个方面的启示,以期推动我国电子书PDA实践的开展。  相似文献   

应用ERS评估外文电子图书绩效的实践探索——以电子科技大学为例     

张赟玥  秦鸿  杜丽 《图书情报工作》2020,64(21):50-57

[目的/意义] 在泛知识环境下,支撑高校教学科研的数字文献资源迅速增长。为摆脱海量数字资源带来的效益评估困境,探索数字资源动态管理与评估的电子资源利用绩效分析系统（Electronical Resource System,ERS）应运而生。[方法/过程] 电子科技大学图书馆引入ERS,基于本地服务器内置数据,配置馆藏资源数据、采购经费数据、COUNTER用量数据,并参考平台计算思路与方法,从用户需求、学术效益、成本效益等3个维度,设计资源评估指标,搭建外文电子图书绩效评估模型。[结果/结论] 依托ERS的绩效评估模型将为外文图书资源采访一线,切实、落地的业务推进提供实践指导,提高采访质量,提升经费使用效益,优化采购预算与决策,更好地实现文献资源对于高校教研的保障与推进。  相似文献   

图书版本学及其应用     

陈永萍 《情报探索》2014,(12):128-132

介绍了版本学的概念、研究对象及范围、与相关学科关系。阐述了图书版本学是一门求知致用之学,常运用于古籍文献整理,随着时代发展,也可运用于当代图书与电子图书中。分析了版本学在图书馆的古籍图书、现当代图书和电子图书的版本整理中的应用。  相似文献   

移动数字图书馆现状及发展研究     

刘杨 《现代情报》2011,31(6):175-177

从移动数字图书馆概念入手,分析数字图书馆开展移动服务的现状及不足,并对移动图书馆未来发展进行展望,认为随着移动数字图书馆的实现,将会对图书馆未来发展、信息公平问题、图书馆专业人才及人才培养、图书馆提升服务质量几个方面产生影响。  相似文献   

基于信息生态链的学术电子书产业链信息协同服务研究     

肖钠 《图书馆》2021,(4):68-75

开展信息协同服务已成为学术电子书产业链服务发展的客观趋势。文章引入信息协同理论,在对学术电子书产业链服务现状进行信息协同服务角度评述的基础上,基于信息生态链视角提出产业链信息协同服务的三大要素基础,并探讨信息协同服务平台的构建原则、框架模式,进行相关实例分析,最后提出信息协同服务的促进策略,以期为提升和改善产业链服务效果,实现产业链主体和链体的效益最大化,进而推动产业链的可持续发展提供参考。  相似文献   

电子书出版:问题及发展     

赵培云 《情报科学》2012,(1):155-160

文章在理性分析现存的市场竞争无序、相关标准缺失、产业监管缺位、原创内容不足、版权保护手段滞后等一系列问题的基础上,提出针对性的解决对策,这对身处困境中的中国电子书出版业无疑具有重要的借鉴。  相似文献   

电子书版权的技术保护措施   总被引：4，自引：0，他引：4  

崔倩 《大学图书情报学刊》2004,22(2):61-62

随着电子书的飞速发展,其版权问题日益受到人们的关注,文章论述了电子书的版权问题及技术保护措施.  相似文献   

Effects of embedding a problem-posing-based learning guiding strategy into interactive e-books on students’ learning performance and higher order thinking tendency     

Han-Yu Sung  Shan-Feng Chen 《Interactive Learning Environments》2019,27(3):389-401

Owing to the popularity of tablet computers and smart phones, e-books have become an important medium for both formal and informal learning. However, conventional e-books are mainly designed to provide information in the form of multimedia, implying that students spend most of their time memorizing and comprehending what they read from e-books, while seldom engaging in higher order thinking. In this study, a problem-posing framework is proposed for developing an interactive e-book for guiding students to observe and pose questions. An experiment on an elementary school natural science course was conducted to demonstrate the effectiveness of the proposed approach. The participants were 46 fourth-grade students. From the experimental results, it was found that the problem-posing-guiding interactive e-book can significantly improve the students’ learning achievements, critical thinking tendency, and deep motive. It was also found that the proposed approach did not increase the students’ cognitive load owing to the provision of proper supports during the problem-posing process, which has generally been identified as a challenging task.  相似文献   

图书馆实施读者决策采购(PDA)的基本路径探讨   总被引：5，自引：0，他引：5  

白新勤 《图书情报工作》2013,57(5):76-80

读者决策采购(PDA)是近年来在美国图书馆兴起的一种基于读者使用需求的重要馆藏资源建设模式,在简要介绍其发展状况的基础上,着重探讨实施PDA服务的基本路径,即服务平台搭建、馆员筛选、书目维护和预算调整、借阅存取、付费和预算管理,为PDA在图书馆资源建设中的应用提供有益参考。  相似文献