| 浅谈生产实习教学中的激发教育 |
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| 引用本文： | 于微波,刘克平.浅谈生产实习教学中的激发教育[J].实验室研究与探索,2011(10):365-367. |
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| 作者姓名： | 于微波 刘克平 |
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| 作者单位： | 长春工业大学电气与电子工程学院; |
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| 基金项目： | 吉林省高等教育教学研究课题“自动化专业生产实习教学模式的改革与创新能力培养的研究与实践” |
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| 摘 要： | 生产实习是培养学生专业素质的重要环节,其教学质量直接关系到学校的教学质量与人才培养质量。在生产实习教学过程中,以学生为主体,采用问题教学法,激发学生学会思考,并在实习过程中主动实践,解决问题。自动化专业生产实习的实践结果表明:生产实习教学中实施激发教育极大地激发了学生的学习动力,锻炼了学生独立分析问题、解决问题的能力,有利于培养学生的创新能力。
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| 关 键 词： | 激发教育 生产实习 问题化教学方法 创新能力 |
Inspiration in Production Practice Teaching |
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| YU Wei-bo,LIU Ke-ping.Inspiration in Production Practice Teaching[J].Laboratory Research and Exploration,2011(10):365-367. |
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| Authors: | YU Wei-bo LIU Ke-ping |
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| Institution: | YU Wei-bo,LIU Ke-ping(Electricity and Electronic Engineering,Changchun University of Technology,Changchun 130012,China) |
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| Abstract: | The inspiration of students' desire and passion to learn is a fundamental measure to improve the quality of talent cultivation.Production practice is essential for the traning of student's professional qualities.In production practice,students are inspired to learn to think by adopting the problem teaching method.In the course of practice,students are encouraged to analyze and solve problems.The automation practice results indicate that the teaching effect and quality of production teaching are obviously im... |
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| Keywords: | inspiration education productive practice problem teaching method innovative ability |
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