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| 教育公平——一个历史与理论的分析 | |
| 引用本文： | 曾丽红.教育公平——一个历史与理论的分析[J].山西师大学报,2006,33(Z1):125-128. |
| 作者姓名： | 曾丽红 |
| 作者单位： | 桂林电子科技大学法律系 |
| 摘 要： | 教育公平是一个历史概念,它随历史的演变而演变。在奴隶社会里,享受学校教育成为奴隶主阶级的特权。在封建社会里,享有受教育权的只是少数特权阶层。资产阶级教育公平观经历了“保守主义关于教育面前机会均等”的概念、“自由主义关于教育面前机会均等”、“教育机会均等的新概念”三个阶段。无产阶级认为只有实行生产资料社会公有制,才为实现教育公平准备了社会物质基础。 |
| 关 键 词： | 教育公平 教育平等 历史分析 |
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