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| 浅谈高年级学生推理能力的培养 | |
| 引用本文： | 姜文敏.浅谈高年级学生推理能力的培养[J].中小学作文教学(小学版),2011(28). |
| 作者姓名： | 姜文敏 |
| 作者单位： | 江苏省南京市江心洲中心小学; |
| 摘 要： | 新《小学数学课程标准》指出:小学数学推理能力主要表现在:能通过观察、实验、归纳、类比等获得数学猜想,并进一步寻求证据、给出证明或举出反例;能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理、落笔有据;在与他人交流的过程中,能运用数学语言合 |
| 关 键 词： | 归纳推理 数学猜想 计算方法 小学数学 高年级学生 推理能力 培养学生 数学课程标准 数学语言 主要表现 |
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