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| 浅析信息技术在小学数学中的有效教学 | |
| 引用本文： | 郭连安.浅析信息技术在小学数学中的有效教学[J].中小学作文教学(小学版),2011(27). |
| 作者姓名： | 郭连安 |
| 作者单位： | 江苏省高邮市汤庄镇中心小学; |
| 摘 要： | 一、利用信息技术,设置多样问题情境,提高学生的求知意识和求知能力现代化科学思维表明,思维的起点在于问题,在没有问题引导下的思维是很肤浅和被动的。例如一年级下册认识图形一课中,上课开始的时候,我让学生们遨游在各种图形的世界中:风格怪异的三角形建筑、海底世界、汽车王国、桥的世界……一张张不同图形的图 |
| 关 键 词： | 求知意识 学生 圆锥 问题引导 问题情境 科学思维 海底世界 信息技术 求知能力 图形 |
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