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| 新职教法视域下增强职业教育适应性的价值指向与实践路向 | |
| 引用本文： | 刘影,任航,罗通彪.新职教法视域下增强职业教育适应性的价值指向与实践路向[J].教育与职业,2023(14):41-46. |
| 作者姓名： | 刘影 任航 罗通彪 |
| 作者单位： | 南充职业技术学院 |
| 基金项目： | 2020年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“应用型高校人才培养中的‘研究型嵌入’模式与路径分析”的研究成果。（项目编号：20YJAZH023）； |
| 摘 要： | 增强职业教育适应性，是贯彻落实新职教法的根本选择。依托新职教法的精神内涵，增强职业教育的适应性，要以满足人民群众教育需求、满足经济社会发展需要、满足产业转型升级需要为价值指向。通过树立新发展理念，坚持立德树人；优化类型定位，深化产教融合；构建现代职业教育体系，完善国家资历框架；聚焦“三教”改革，深化职业教育评价改革，科学把握好增强职业教育适应性的实践路向。 |
| 关 键 词： | 新职教法 职业教育 适应性 价值指向 实践路向 |