| 人工智能时代技术技能型人才培养的价值转向与路径重塑 |
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| 引用本文： | 黄崴,李娇.人工智能时代技术技能型人才培养的价值转向与路径重塑[J].教育与职业,2023(12):35-42. |
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| 作者姓名： | 黄崴 李娇 |
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| 作者单位： | 1. 广东培正学院;2. 广东技术师范大学 |
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| 基金项目： | 2019年度国家社会科学基金重点项目“职业学校与应用型本科产教融合评价体系与监测研究”的阶段性研究成果。（项目编号：AJA190013）； |
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| 摘 要： | 人工智能技术促进经济发展新动能、塑造新型产业集群。在智能化背景下，如何加速产业转型升级的人才需求与职业教育人才供给的耦合，是职业教育发展的时代使命。我国职业教育技术技能型人才供给政策的价值目标从新中国成立初期的工具主义取向到当前的跨界融合价值取向，经历了漫长的探索与调适。技术技能型人才培养尚存在主体自适应性匮乏、主体单向聚集、信息流失序、共生性弱化等多重困境。基于复杂适应系统解释框架，可从四个层面重塑跨界融合型人才的培育路径：主体自适应方面加强系统外界跨界融合，主体聚集性层面形成学校、企业和政府三者互动机制，信息流层面加强系统内部知识域与技能域、专业群与产业链及师资建设跨界融合，共生性层面建构“智能技术→教育→产业→区域经济”的有机循环交互机制。
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| 关 键 词： | 人工智能 人才培养 跨界融合 价值转向 路径重塑 |
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