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| 高职院校“四融”文化育人体系的构建 | |
| 引用本文： | 李卫东,张妍.高职院校“四融”文化育人体系的构建[J].教育与职业,2023(16):107-112. |
| 作者姓名： | 李卫东 张妍 |
| 作者单位： | 广西职业技术学院 |
| 摘 要： | 校园文化具有巨大的、无形的教育力量，对学生的培养具有潜移默化的促进作用。文化育人是高职院校落实立德树人根本任务的重要途径，是时代发展的要求，应具有创新性、系统性、职业性、实践性、开放性。但目前文化育人与职业教育特征、校园文化特色相脱节，中华文明传播力和影响力有待深化，人文精神、文化自信和文化自觉有待提升，以现代教育技术呈现文化不够充分和直观等问题的存在，影响了高职院校文化育人的成效。因此，建议构建“四融”文化育人体系，即融合“红色文化、民族文化、工匠文化和校本文化”，形成文化育人内容；融通“课内课外、校内校外、国内国外”传播渠道，健全文化育人机制；融德智体美劳于人才培养全过程，创新文化育人模式；融入新一代信息技术，打造文化育人载体。 |
| 关 键 词： | 高职院校 校园文化 文化育人“ 四融”文化育人体系 |