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| 高职院校专业基础课程教材建设的理路探究 | |
| 引用本文： | 杨宜,姬晓婷,柏文雯.高职院校专业基础课程教材建设的理路探究[J].教育与职业,2023(22):106-112. |
| 作者姓名： | 杨宜 姬晓婷 柏文雯 |
| 作者单位： | 1. 北京财贸职业学院;2. 北京财贸职业学院金融学院 |
| 摘 要： | 高职院校专业基础课程教材是高等职业教育教材的一类，有较强的理论性、职业普适性。基于《财政与金融》教材的开发实践，高职院校专业基础课程教材建设应以高职院校教材建设的价值基础——价值引领、终极目标、职教特色、市场接轨和形式要求为依据，以坚持立德树人、多元主体协同、体现务实和“四新”、数字技术赋能为理念，构建专业基础课程教材建设框架；创设多种融入方式，凸显价值引领；依据职业标准设计专栏，提升职业素养；校企协同共研内容，呈现务实和“四新”；精心配置数字资源，适应教育新生态，以实现高职院校专业基础课程教材的高质量建设。 |
| 关 键 词： | 高职院校 专业基础课程 教材建设 |