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| 职业教育科教融汇的出场语境、价值意蕴及实践维度 | |
| 引用本文： | 林克松,席小灵.职业教育科教融汇的出场语境、价值意蕴及实践维度[J].教育与职业,2023(22):5-11. |
| 作者姓名： | 林克松 席小灵 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部 |
| 基金项目： | 2022年重庆市教育科学规划课题重点课题“高职专业群建设成效与推进机制研究”的阶段性研究成果。（项目编号：K22YC202037,项目主持人：林克松）； |
| 摘 要： | “科教融汇”是在马克思主义思想体系指引下，以我国“科“”教”实践探索经验为基础，切合我国经济社会发展要求提出的职业教育发展新方向。新时代背景下，职业教育应以科学知识与技术知识融汇、科学技术与教育要素融汇、科学研究与教学过程融汇为基本实践维度，建设国家需要、人民满意的职业教育，提升职业教育的社会贡献度、认可度。 |
| 关 键 词： | 科教融汇 科学知识 科学技术 科学研究 |