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| 第一语言和第二语言习得过程中的差异 | |
| 引用本文： | 杨立平.第一语言和第二语言习得过程中的差异[J].中国科教创新导刊,2008(34):103-103. |
| 作者姓名： | 杨立平 |
| 作者单位： | 渤海船舶职业学院,辽宁葫芦岛,125000 |
| 摘 要： | 在语言习得过程中，儿童习得母语——也就是第一语言的速度和成功程度是令人吃惊的，他们在无意识的情况下就能很快掌握母语。儿童只需大量的语言输入就能在经历不同的语言发展阶段，逐渐形成一个创遗性的发展过程。而第二语言的习得却不同．在习得的动机，语言环境的刺激因素及认知发展水平上有较大差异，导致第一语言的习得要比第二语言的顺质畅的多。 |
| 关 键 词： | 语言习得的差异 学习动机 语言刺激 认知水平 |
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