高师民族音乐学专业人才培养模式与教育实践 |
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引用本文: | 刘海婴.高师民族音乐学专业人才培养模式与教育实践[J].学周刊C版,2014(5). |
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作者姓名: | 刘海婴 |
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作者单位: | 牡丹江师范学院音乐与舞蹈学院; |
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基金项目: | 黑龙江省教育科学“十二五”规划2012年度课题:“民族音乐学研究型人才培养模式的研究与实践”研究成果。课题编号:GBC1212104 |
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摘 要: | 高师民族音乐学专业以地方少数民族音乐历史、发展趋势等为研究对象,是一门涉及范围广泛的音乐学科。民族音乐学专业人才不仅要有扎实的理论基础,还要全方位地掌握民族音乐的各项专业技能。本文从高师民族音乐学专业人才的培养创新点入手,具体探讨了高师民族音乐学专业人才的培养模式和教育实践,以期为我国音乐教育事业的发展培养更多的专业人才。
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关 键 词: | 高师民族音乐学 专业人才 培养模式 教育实践 |
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