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让《品德与生活》教学走上回家的路
引用本文:
丁素萍.让《品德与生活》教学走上回家的路[J].学周刊C版,2014(3).
作者姓名:
丁素萍
作者单位:
济南市历下区教师进修学校;
摘 要:
正《品德与生活》是一门活动型综合课程,充分体现了生活性、开放性、活动性的特征。因此,教师在进行《品德与生活》课堂教学时,应将教学活动置之于现实生活的背景之中,让《品德与生活》的魅力在生活中升华,激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,从而让品德教育回归学生的生活。作为一名品德教师,我清楚地知道"儿童的品德和社会性源于他们对生活的认识、体验和感悟,儿童的现实生活对其品德的形成和社会性发展具有特殊的价值。"最有效的途径当然是让学生在亲身实践与体验的过程中受到教育,学会生活,学会做人。
关 键 词:
引导学生
品德教育
观察生活
现实生活
教学活动
社会性发展
儿童
学会做人
综合课程
课堂教学
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