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| 浅谈小学低年级语文课堂的趣味阅读教学 | |
| 引用本文： | 杨丽.浅谈小学低年级语文课堂的趣味阅读教学[J].学周刊C版,2014(3). |
| 作者姓名： | 杨丽 |
| 作者单位： | 秦皇岛市北戴河区海北路小学; |
| 摘 要： | 正小学低年级的学生年龄特点决定了他们生性活泼好动、乐于表现自己,但也正因为他们年龄小,自我控制能力低下,注意力容易分散,所以,小学低年级的教育教学存在不少的麻烦。针对这些特点,教师在课上指导学生阅读时采用多种形式进行趣味阅读,能极大地激发学生的朗读兴趣。在课堂教学中,为学生创设一种情趣盎然的学习气氛,使学生受到陶冶、感染和激励, |
| 关 键 词： | 阅读教学 小学低年级 学生学习 学生阅读 多种形式 趣味 课堂教学 自我控制能力 阅读兴趣 教学存在 |
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