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| 新课改理念下如何提高英语课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 张金花.新课改理念下如何提高英语课堂教学的有效性[J].学周刊C版,2014(3). |
| 作者姓名： | 张金花 |
| 作者单位： | 德化第三中学; |
| 摘 要： | 正教学有效性,即有效教学,是指通过课堂教学活动,学生在学业上有收获,有提高,有进步。具体表现在:认知上,从不懂到懂,从少知到多知,从不会到会;情感上,从不感兴趣到感兴趣,从不喜欢到喜欢;专业角度上,学生获得发展。因此,凡是能够有效地促进学生发展,有效地实现预期教学结果的教学活动,都可称之为"有效性教学"。总体来说,有效性教学就是教师运用科学的方法和手段有效地达到教学目标的教学活动。 |
| 关 键 词： | 学生发展 有效性教学 英语教师 课堂教学活动 具体表现 师生关系 有效教学 运用英语 教学有效性 教学过程 |
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