| 综合性学习——语文教材中的亮丽风景线 |
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| 引用本文： | 匡萃滨.综合性学习——语文教材中的亮丽风景线[J].江西教育学院学报,2011,32(3):191-192. |
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| 作者姓名： | 匡萃滨 |
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| 作者单位： | 江西省吉水三中,江西吉水,331600 |
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| 摘 要： | 积极倡导自主、合作、探究的学习方式是语文课程的基本理念之一，而“综合性学习”就是实践这一理念，全面提高学生语文素养的有效途径。作为语文新课程改革的亮点，“综合性学习”深受教师和学生的喜爱，它具有较强的综合性，强调学生的自主性，注重过程和学生的感受。新教材“综合性学习”给语文课程改革注入了新的活力，给语文教学带来了崭新的气象。它的提出对于我们语文教师来说是一个挑战，它正等待着语文教学实践的检验。
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| 关 键 词： | 语文课程改革 学生语文素养 综合性学习 语文教学 |
Comprehensive Learning-a beautiful scenery line of Chinese textbook |
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| KUANG Cui-bin.Comprehensive Learning-a beautiful scenery line of Chinese textbook[J].Journal of Jiangxi Institute of Education,2011,32(3):191-192. |
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| Authors: | KUANG Cui-bin |
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| Institution: | KUANG Cui-bin(Jishui Number 3Middle School of Jiangxi,Jishui 331600,China) |
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| Abstract: | Actively advocating independent, cooperative, and exploring ways of learning is one of the basic concept of Chinese curriculum, which is carried out by means of comprehensive learning, which is also an effective way to improve students＂ Chinese accomplish |
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| Keywords: | Chinese curriculum reform students＇ Chinese accomplishment comprehensive study Chinese teaching |
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