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| 高校心理健康课参与式教学模式探析 | |
| 引用本文： | 杨春萍,刘峰.高校心理健康课参与式教学模式探析[J].继续教育研究,2011(4):122-124. |
| 作者姓名： | 杨春萍 刘峰 |
| 作者单位： | 1. 哈尔滨师范大学斯拉夫语学院,黑龙江哈尔滨,150025 2. 哈尔滨师范大学学生工作处,黑龙江哈尔滨,150025 |
| 基金项目： | 2010年黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目 |
| 摘 要： | 大学生心理健康课是高校对大学生普及心理健康知识,塑造健全人格,开发心智潜能,指导人际交往的主渠道、主阵地,但它的实效性经常受到人们的怀疑,探索科学有效的教学模式,一直是心理健康教育教学的重要任务。文章主要从大学生心理健康教育课教学模式予以探究和解读,主要涉及教学模式的目标、路径和方法、评价以及该模式的特点。形成具有科学有效教学体系、教学方法、互动技术和考评标准,使大学生心理健康教育课成为学生体验情感、塑造人生、完善自我的重要平台。 |
| 关 键 词： | 高校 心理健康教育课 参与式教学模式 |
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