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| 《找规律》说课设计 | |
| 引用本文： | 鲍澜澜.《找规律》说课设计[J].小学教学设计,2004(2). |
| 作者姓名： | 鲍澜澜 |
| 作者单位： | 江苏 |
| 摘 要： | 一、说教材 “找规律”是义务教育课程标准实验教材第十单元第一节的内容,在这之前,学生已经结合有关学习内容,初步积累了一些探索简单规律的经验。这部分内容首先让学生探索间隔排列的两种物体个数之间的关系以及类似现象中的简单规律。 这节课的教学目标有以下几点: 1.使学生经历探索日常生活中间隔排列的两种物体个数 |
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