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| 浅谈小学数学课堂提问的有效性 | |
| 引用本文： | 乔桂彦.浅谈小学数学课堂提问的有效性[J].学周刊C版,2014(24). |
| 作者姓名： | 乔桂彦 |
| 作者单位： | 河北省广宗县实验小学; |
| 摘 要： | 课堂是教学的主要阵地,对学生提问是小学数学教学的重要手段之一。课堂提问不仅是一门科学,同时也是一门艺术。恰如其分的提问,可以加深学生的印象,提高学生的记忆。提问是教师向学生传输知识的主要途径之一;是沟通教师和学生之间的桥梁和纽带。本文针对小学数学课堂提问中存在的问题,提出一些有效性的对策,以达到提高提问有效性的目的。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂提问 有效性 |
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