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| 建构高中语文高效课堂初探 | |
| 引用本文： | 韩丽颖.建构高中语文高效课堂初探[J].学周刊C版,2014(22). |
| 作者姓名： | 韩丽颖 |
| 作者单位： | 河北冀州中学; |
| 摘 要： | 正在新课程改革实施的过程中,教师要改变由应试教育造成的观念,把学生培养成在课堂上自主学习的人。教师要在课堂上让学生进行知识的探索,用探索获得知识形成的快感来激发他们的主动性。在教学方式上,教师也要不断进行创新,使学生在学习过程中能提高自己的积极性。教师要想把高中语文课堂建构成高效的课堂,需要从以下几方面进行。一、语文课的性质定位人们在进行社会交际过程中对语言的运用是建立在语文知识基础上的。在交流过程 |
| 关 键 词： | 高中语文 自主学习 性质定位 新课程改革 中学语文课程 促进作用 口头表达能力 社会交际 个体差异 大胆质疑 |
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