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| 关于实现小学数学有效教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 程红梅.关于实现小学数学有效教学的几点思考[J].学周刊C版,2014(25). |
| 作者姓名： | 程红梅 |
| 作者单位： | 河北省宁晋县第二实验小学; |
| 摘 要： | 正有效教学是新课改对各学科教学提出的重要理念与教学目标。新课改下的教学不再是知识的单向传递与机械灌输,学生不再只是课堂的附属与看客,课堂成为教师与学生共同参与的学堂,学生是课堂的主体、学习的主人。我们要确立学生的主体地位,引导学生主动探究,在探究中得到数学素养与能力的全面发展与提高,这样的教学才是有效的,这是我们的不懈追求。那么在小学数学教学中如何实现有效呢?在具体的教学中我主要从 |
| 关 键 词： | 主动探究 单向传递 学习过程 知识形成过程 应用意识 侧面积 直观性 立体图形 故事导入 分层递进 |
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