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| 主体性在英语课堂教学中的实施策略 | |
| 引用本文： | 李丽娜.主体性在英语课堂教学中的实施策略[J].学周刊C版,2014(25). |
| 作者姓名： | 李丽娜 |
| 作者单位： | 河北省保定市物探中心学校一分校; |
| 摘 要： | 正在新课程实施过程中,学生的主体地位已经确立。如何发挥学生在课堂中的主体作用,如何将学生的主体作用落到实处,是摆在英语教师面前的一项重要课题。课堂是实现学生主体地位的战场,学生的活动主要在课堂进行。实现学生的主体地位,教师必须让学生认识自己,使自己得到发展。教师必须对课堂活动进行精心的设计,让学生在教师的安排中有计划地活动,有针对性地展示与讲评。学生主体性的发展在课堂,课堂应该让学生的主体性得到充分发展。这样,我们的课堂才是有生命活力的课堂。一、尊重学生的主体意识,发展学生的自主性学生是课堂活动的主体,这在新课程实 |
| 关 键 词： | 主体性发展 课堂教学 课程实施过程 新课程 精神饱满 教学情境 听说读写能力 探究欲望 现代教学技术 探究者 |
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