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| 让学生爱上汉字——一节识字课引发的思考 | |
| 引用本文： | 张洪玲.让学生爱上汉字——一节识字课引发的思考[J].学周刊C版,2014(25). |
| 作者姓名： | 张洪玲 |
| 作者单位： | 河北省黄骅市沈庄小学; |
| 摘 要： | 正前不久,学校组织的汇课比赛中,一位教师的识字课让我深有感触。这位教师讲授的是一年级上册的《日月明》一课。上课伊始,教师让学生自由拼读课文,把屏幕中出示的汉字在课文中圈出来,同桌读一读。接着,引导学生通过指名读、比赛读、接力读等多种形式反复认读,纠正读音。在此基础上,让学生说说这些字是怎么组成的。学生顺利说出如"日加月组成明"等汉字加法。之后的巩固环节,教师设计了两个游戏:先是摘苹果游戏,出示 |
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