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| 巧设教学情境 激活英语课堂 | |
| 引用本文： | 肖蕊芳.巧设教学情境 激活英语课堂[J].学周刊C版,2014(22). |
| 作者姓名： | 肖蕊芳 |
| 作者单位： | 河北省青龙满族自治县第二实验小学; |
| 摘 要： | 实施新课程以来,英语教学受到越来越广泛的关注。如何提高小学英语课堂教学效率,是每一位英语教师不断探索的课题。近几年来,在课堂上我不断地尝试创设各种教学情境,激发学生英语学习的兴趣,使英语课堂变得异彩纷呈、生趣盎然。本文我主要就英语课堂中,教学情境的创设进行阐述,与大家分享四种教学情境的创设策略,即创设问题情境,激发学生兴趣;创设活动情境,激励学生参与;创设对话情境,激活学生思维;创设表演情境,激扬学生表达。 |
| 关 键 词： | 教学情境 英语课堂 |
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