|
|||||
|
|
| 思维导图在六年级英语语篇复述中的作用 | |
| 引用本文： | 李艳.思维导图在六年级英语语篇复述中的作用[J].教书育人,2015(7). |
| 作者姓名： | 李艳 |
| 作者单位： | 江苏连云港市门河中心小学 |
| 摘 要： | 一、透视--教学现状 1.学生学的现状 不可否认，三年级的孩子在刚接触英语的时候，兴奋之情溢于言表。见到老师不说“Good morning ！”便说“Hello！”可随着年级的升高、学习的逐步深入，学生连简单的口语交际都涩于开口，更别提语篇复述了。 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |