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| 小学科学概念建构教学之管见 | |
| 引用本文： | 周晓旭.小学科学概念建构教学之管见[J].辽宁教育,2015(6). |
| 作者姓名： | 周晓旭 |
| 作者单位： | 大连市旅顺口区龙头中心小学 |
| 摘 要： | 小学科学是培养6～12岁儿童的科学素养，这个阶段科学教育的价值在于使孩子们在接受正式教育之初就能够发展起对自然以及对自己周围的世界的理解，建立起自己的观点和想法。科学教师的任务就是要让孩子们用系统的调查来解释和检验自己的观念，从而缩短孩子自己的观念和科学观念之间的距离。 |
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