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| 化学实验教学中的创新教育 | |
| 引用本文： | 刘会峦,李增新.化学实验教学中的创新教育[J].青岛大学师范学院学报,2002,19(2):68-69. |
| 作者姓名： | 刘会峦 李增新 |
| 作者单位： | 青岛大学师范学院化学系,青岛,266071 |
| 摘 要： | 美国心理学家马斯洛认为 :创造力可分为两种 ,一种是特殊才能的创造力 ,另一种是自我实现的创造力。前者是指科学家等杰出人物的创造能力 ,他们的创造发明对整个社会来说是新颖独特的 ,前所未有的 ;后者主要是对个人来说是新颖独特的。创造能力是可以通过训练和培养加以塑造的心智模型 ,如果个体能够理解创造过程 ,他们就能学会使用这种理解来提高自己的创造能力。在高师开展创新教育应主要是培养学生自我实现的创造能力。化学是一门以实验为基础的自然科学。化学实验教学是高师化学专业教学中十分重要的一部分 ,通过化学实验不仅可以培养学… |
| 关 键 词： | 化学教育 实验教学 创新教育 高等师范教育 探索性实验 绿色化学 |
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