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| 中学理科教学应注意培养创新能力 | |
| 引用本文： | 刘晓辉,魏敏.中学理科教学应注意培养创新能力[J].濮阳职业技术学院学报,2001,14(3):67-67. |
| 作者姓名： | 刘晓辉 魏敏 |
| 作者单位： | 濮阳市职业中专,河南濮阳,457000 |
| 摘 要： | 现代教育理论的核心是培养学生的创造能力，即创新能力保证创造性学习任务顺利完成的个性心理特征。而创造力是以创造性思维为核心的各种思维能力最高水平上的综合，它以观察力、判断力、记忆力为基本条件，以思维的深刻性、生动性、求异性、创新性为主要特征。要培养学生的创造能力，就应该在教学实践中培养学生的观察力、判断力和想象力。一培养学生的观察力较强的观察能力使人产生设想、求新和创新。学生如果能善于观察，就能从平凡的现象中悟出非同一般的规律。因此，要培养学生的创造力，就离不开培养学生敏锐的观察力。所以，在教学过… |
| 文章编号： | 1009-2838-2001(3)-0067-01 |
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